由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述不正確的是(  )
A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B、a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
C、若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細胞質(zhì)
D、人體細胞內(nèi)含化合物m共4種
考點:核酸的基本組成單位,核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:1、分析題圖:圖中化合物b為核苷酸,由1分子磷酸、1分子堿基和1分子五碳糖組成,因此化合物a為五碳糖,若五碳糖是核糖,則b為核糖核苷酸,若五碳糖是脫氧核糖,則化合物b為脫氧核苷酸.
2、DNA和RNA的比較:
英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在
RNA核糖核苷酸核糖
 
A、C、G、U主要存在細胞質(zhì)中
解答: 解:A、化合物b為核苷酸,其組成元素有C、H、O、N、P五種,A正確;
B、a為五碳糖,是一種單糖,屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分,B正確;
C、若a為核糖,則由b組成的核酸為RNA,主要分布在細胞質(zhì),C正確;
D、人體細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,因此共含有堿基5種(A、C、G、T、U),D錯誤.
故選:D.
點評:本題結(jié)合核苷酸圖解,考查核酸的基本組成單位、核酸的種類及分布,要求考生識記核酸的種類、基本單位及化學(xué)組成,能對兩者進行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化曲線.據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( 。
A、圖中曲線變化的事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B、圖中的食物鏈為:乙→丙→甲
C、D點丙種群繁殖速度最快,E點種內(nèi)斗爭最激烈
D、若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強,則圖中曲線的振幅縮小,周期縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:

北京時間10月7日17時30分宣布,將2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)家詹姆斯-E.羅斯曼和蘭迪-W.謝克曼、德國科學(xué)家托馬斯-C.蘇德霍夫,以表彰他們發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)部囊泡運輸調(diào)控機制.以下相關(guān)敘述正確的是:( 。
A、囊泡屬于生物膜系統(tǒng),和細胞膜的組成成份完全相同
B、細胞內(nèi)的囊泡輸運機制會出現(xiàn)問題,可能會導(dǎo)致糖尿病、免疫系統(tǒng)疾病等
C、托馬斯?聚德霍夫(Thomas Südhof)對大腦內(nèi)神經(jīng)細胞是如何相互之間進行溝通時發(fā)現(xiàn)囊泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到組織液主要借助突出前膜的選擇透過性
D、詹姆斯?羅斯曼發(fā)現(xiàn)一種蛋白質(zhì)可以讓囊泡實現(xiàn)與其目標細胞膜的對接和融合,隨后蘭迪-W.謝克曼在大腸桿菌細胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了合成該蛋白質(zhì)的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中的脂質(zhì)分為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

當生物新陳代謝緩慢時,生物體內(nèi)(  )
A、自由水與結(jié)合水的比值與此無關(guān)
B、自由水與結(jié)合水的比值會升高
C、自由水與結(jié)合水的比值會降低
D、自由水與結(jié)合水的比值不會變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,1個氨基酸分子中( 。
A、只含有一個氨基
B、只含有一個羧基
C、R基團決定種類
D、至少含有3個碳原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)和DNA提取和分離的說法正確的是( 。
A、提取植物細胞中的DNA先要用酶解法破壁和吸水漲破法釋放
B、透析、電泳常用于去除蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子中混有的小分子雜質(zhì)
C、可以用雞血作為血紅蛋白和DNA粗提取的良好材料
D、調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除血紅蛋白中的部分雜質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為人體幾種免疫細胞參與機體免疫的兩種機制的圖解,其中的字母編號表示細胞類型或由它們產(chǎn)生的某些物質(zhì),數(shù)字表示作用過程.請據(jù)圖及所學(xué)知識回答問題:

(1)過程①②③表示由
 
淋巴細胞發(fā)揮的免疫作用,稱為
 
免疫;過程④至⑧則表示由
 
淋巴細胞發(fā)揮的免疫作用,稱為
 
免疫,兩種免疫方式往往是綜合存在的.
(2)圖中編號A是
 
細胞,編號D是
 
細胞;E是
 
.編號B細胞的作用是
 

(3)非特異性免疫主要通過胞吞形成吞噬泡,細胞內(nèi)的某一結(jié)構(gòu)隨即會與吞噬泡融合,則該結(jié)構(gòu)名稱是
 
,其內(nèi)部殺滅病原體的物質(zhì)是
 

(4)據(jù)圖2分析,在第1年內(nèi),造成HIV的濃度明顯下降的原因是
 
T細胞對HIV抵抗作用的機理是
 
.第1年到第9年內(nèi),HIV的濃度變化是
 
,原因是
 

若不及時治療,艾滋病患者不能長時間生存,因為其
 
基本喪失.T淋巴細胞的多少和HIV濃度之間呈
 
關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一山區(qū)由于開采露天小鐵礦等活動,自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞,成為一片廢墟,為盡快恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)采取的最好的措施是:在這片廢墟上( 。
A、填回土壤,多引種多種外來物種
B、填回土壤,多栽種當?shù)卦械闹参?/span>
C、實行封山育林,減少人類的干擾活動
D、撤出人類全部活動,實行全面的封閉等待自然恢復(fù)

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