【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
人的血清白蛋白（HAS）在臨床上需求量很大，如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)如圖回答：

（1）在基因工程中，如果①的數(shù)量太少，常采用
 
技術擴增．在基因表達載體中，必須含有
 
，便于檢測目的基因是否導入受體細胞；目的基因的首端必須含有
 
，它是RNA聚合酶的識別和結合位點，以使目的基因得以表達．
（2）實現(xiàn)①進入②的常用方法是
 
．
（3）在⑤的
 
時期植入母牛體內最佳．欲同時培育出多頭完全相同的轉基因牛犢，可以采用
 
技術．
（4）以上過程涉及到細胞水平的現(xiàn)代生物技術有
 
．
考點：基因工程的原理及技術,胚胎移植,胚胎分割移植
專題：
分析：據(jù)圖分析可知，利用基因工程和核移植方法生產(chǎn)能分泌人類血清白蛋白的奶牛．①是目的基因，②含有目的基因的受體細胞，③去核的卵細胞，需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才可以去核，④是重組細胞，⑤囊胚，⑥乳腺發(fā)生器．
解答： 解：（1）①是目的基因，數(shù)目太少，可以通過PCR擴增技術，可以在短時間內大量擴增目的基因．基因表達載體的組成有目的基因+啟動子+終止子+標記基因，標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因．目的基因的首端含有啟動子，它是RNA聚合酶的識別和結合位點，有了它才能驅動基因轉錄出mRNA，以使目的基因得以表達．
（2）受體細胞是動物細胞，可以通過顯微注射法將目的基因轉化入受體細胞．
（3）進行胚胎移植時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．胚胎分割采用機械方法將早期胚胎切割，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚，從而獲得較多基因型相同的個體．
（4）②和③形成④是核移植技術，未受精的卵細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中才可以去．
故答案為：
（1）PCR技術                標記基因                 啟動子
（2）顯微注射法
（3）桑椹胚或囊胚          胚胎分割移植
（4）核移植技術、動物細胞培養(yǎng)
點評：本題綜合考查了細胞工程、胚胎工程和基因工程的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

單核細胞增多性李斯特菌會在人類的細胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．原因是該菌能合成一種名為InIC的蛋白，通過抑制人類細胞中的Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該菌以胞吞方式進入人體細胞
B、該菌使人類細胞更易變形，說明細胞膜具有一定流動性
C、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工
D、人類在感染該菌后，需要體液免疫和細胞免疫共同作用才能將其清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一項重要生物技術的關鍵步驟，X是獲得外源基因并能夠表達的細胞．下列說法不正確的是（　�。�
A、X是能合成胰島素的細菌細胞
B、質粒通常有多個標記基因和多個限制酶切點
C、基因與運載體的重組只需要DNA連接酶
D、該細菌的性狀被定向改造

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關病毒及病毒免疫的問題．
如圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應．

（1）圖中⑨表示的是甲型H1N1流感病毒侵染細胞的
 
過程．
（2）圖中物質b的作用是
 
，D細胞的名稱是
 
．
（3）對侵入到人體細胞內的甲型H1N1流感病毒，人體往往先通過圖中
 
（填標號）過程使病毒暴露易于被識別，再通過圖中
 
（填標號）過程予以消滅．
（4）據(jù)圖分析，甲型H1N1病毒蛋白質的合成過程與正常人體細胞合成蛋白質過程相比較，主要區(qū)別是
 
．
（5）注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感，疫苗的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質．請根據(jù)下面圖解回答下列問題：
獲得甲生物合成該蛋白質的mRNA
A
目的基因
B
與質粒DNA重組
C
導入乙生物細胞
D
獲得甲生物的蛋白質．
（1）A過程需要加入的核苷酸所含的堿基是
 
（填符號），甲生物的細胞基因結構的主要特點是
 
．
（2）B過程首先要用
 
酶切斷質粒DNA，再用
 
酶將目的基因與質粒連接重組在一起．此過程中，若目的基因的黏性末端為，則質粒與之相對應的黏性末端是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是轉基因綠色熒光鼠的培育過程，據(jù)圖回答相關問題：

（1）若需在短時間內獲得較多的GFP基因，通常采用
 
技術．
（2）過程①是轉基因技術的核心步驟，為使GFP基因在小鼠細胞中高效表達，需要把GFP基因片段正確插入表達載體的
 
和
 
之間．
（3）③過程在使用合成培養(yǎng)基進行培養(yǎng)時，通常需要加入
 
等天然成分．
（4）②過程通常采用的技術是
 
；在個體水平上檢測GFP基因是否表達的方法是
 
．
（5）④過程通過
 
技術實現(xiàn)．科學家欲獲得多個相同性狀的綠色熒光小鼠，則應該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或
 
，將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針進行分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過程如圖甲所示）．

（1）圖甲中，過程①需要的酶有
 
．為達到篩選目的，平板內的固體培養(yǎng)基應加入
 
．
（2）α-淀粉酶基因必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間的原因是
 
．
（3）除了用選擇培養(yǎng)基篩選工程菌之外，還可用DNA雜交技術直接鑒定帶有重組質粒的酵母菌．具體操作如圖乙所示，結合圖乙回答一下問題．

利用PCR技術制備DNA探針，需加入
 
才能是DNA探針具有放射性．如何根據(jù)放射性自顯影結果做出判斷
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示我國自主研發(fā)的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）①過程需要的工具酶是
 
．④過程應用的生物技術主要是
 
．
（2）殺蟲基因（crylA）是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結構設計并人工合成的，這屬于
 
工程技術．
（3）若限制酶Ⅱ切割DNA他子后形成的末端為 ，則該酶識別的核苷酸序列是
 
．
（4）組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造．圖2是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖（示部分基因及部分限制性內切酶作用位點），據(jù)圖2分析：
①人工改造時，要使抗蟲基因表達，還應插入
 
．
②人工改造時用限制酶Ⅰ處理，其目的是：第一，去除質粒上的
 
（基因），保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長；第二，使質粒帶有單一限制酶作用位點，有利于
 
；第三，使質粒大小合適，可以提高轉化效率等．
③若用限制酶Ⅱ分別切割改造過的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質粒，分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，觀察到的細胞生長的現(xiàn)象是
 
．
（5）檢測“華恢1號”抗蟲性狀的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生物反應器是指通過基因工程途徑，以常見的農作物作為“化學工廠”，通過大規(guī)模種植生產(chǎn)具有重要功能的蛋白，如人或動物的疫苗、抗體、工農業(yè)用酶等各種高價值的生物制品的方法．列舉幾例如下表，請據(jù)此回答問題：
反應器名稱 藥物名稱 作用
蕪菁生物反應器 干擾素 抗病毒
煙草生物反應器Ⅰ 生長激素 促進生長
煙草生物反應器Ⅱ 核糖體抑制蛋白 抑制HIV增殖
番茄生物反應器 狂犬病病毒糖蛋白（G蛋白） 疫苗
馬鈴薯生物反應器 人血清白蛋白（HAS） 維持滲透壓、pH緩沖、營養(yǎng)等
（1）從基因工程的角度分析，將目的基因導入植物受體細胞的最常用的方法是
 
，運載體是
 
，目的基因能在植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是
 
．在檢測受體細胞中是否已經(jīng)導入目的基因時，分子水平上的檢測方法名稱是
 
．
（2）從細胞工程的角度分析，建立“化學工廠”的理論基礎是
 
．從生態(tài)學角度考慮操作過程需要
 
．
（3）分析說明煙草生物反應器II生產(chǎn)的藥物作用機理是
 
．
（4）從細胞膜的結構和功能上分析，生長激素不能使煙草細胞生長的原因是
 
；吃G蛋白基因已有效表達的番茄果實
 
（能、不能）預防狂犬�。�

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