【題目】如圖是細胞中某結構的模式圖,①~③表示物質。請據圖回答:
(1)該圖表示生物膜的____________(填顯微或亞顯微)結構模式圖。
(2)該生物膜的基本骨架是___________。(填數(shù)字)
(3)該圖的上側為膜的___________(填內或外)側,原因是其含有_____________。
(4)細胞膜功能的復雜性取決于圖中____________(填數(shù)字)的種類和數(shù)量。大分子物質通過該膜出胞的方式稱為________________。
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【題目】下列關于基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實質的是
A.子二代基因型的比為 1:2:1B.子二代性狀分離比為 3∶1
C.子一代產生配子的比為 1:1D.測交后代分離比為 1∶1
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【題目】下列關于生長素應用的敘述,正確的是()
A. 不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活
B. 用較高濃度的生長素類似物溶液處理棉花的頂芽能解除其頂端優(yōu)勢
C. 用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發(fā)芽
D. 用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
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【題目】引起溫室效應、酸雨、臭氧層破壞的主要污染物分別是( )
A.二氧化碳、氟利昂、二氧化硫 B.二氧化硫、二氧化碳、氟利昂
C.二氧化碳、二氧化硫、氟利昂 D.氟利昂、二氧化硫、二氧化碳
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【題目】為探究環(huán)境因素對水稻苗光合作用強度的影響,研究人員將水稻苗固定于無底反應瓶中進行實驗,實驗裝置如圖1所示。
實驗原理:裝置中水稻苗光合作用產生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉。
實驗步驟:①調節(jié)天平平衡;②用100 W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20 cm處,15 min后觀察并記錄指針偏轉方向和格數(shù);③加大燈泡與裝置間距離,過15 min再觀察記錄;④連續(xù)重復步驟③。
實驗結果如圖2所示,回答下列問題:
(1)請為該實驗擬定一個合適的課題: 。
(2)圖1裝置中,A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外,其它條件都要相同且適宜的目的是控制 ,實驗過程中光照強弱可通過________來控制。
(3)實驗結果分析:
①燈泡距裝置20 cm處時,光合作用強度比呼吸作用強度____。
②與B點相比,A點水稻葉肉細胞內三碳化合物含量 (填“增加”或“減少”)。
③B、D兩點的天平指針 (填“是”或“不是”)位于刻度盤的同一側。
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【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖,圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系。請據圖回答下列問題
(1)圖1細胞名稱是 ,含有 條染色單體;圖2細胞產生的子細胞名稱是 。
(2)圖3中CD段形成的原因 ,發(fā)生的分裂方式及時期是 。
(3)圖2細胞分裂時期對應圖3的 段;基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的 段。
(4)有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的 (填字母)。
(5)已知某動物的基因型為AABB,若下圖所示該種動物產生的卵細胞。請依據此圖,繪出該細胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖像,并注明染色體上的基因。
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【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質交換方向和液體流動方向,A、B、C表示結構,a、b、c、d表示液體。請據圖分析回答:
(1)a~d中不屬于內環(huán)境組分的是____,其中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環(huán)境是_____(填標號),d與b成分上的主要區(qū)別是____________,試以圖解表示圖中a~d四種液體的物質交換關系(以a~d字母及箭頭表示)。
_____________
(2)當人體處于饑餓狀態(tài)時,若結構C表示胰島組織,則結構A內的液體流經結構C后,胰高血糖素含量流出端比流入端_________;若結構C表示肝臟,則結構A內的液體流經結構C后,葡萄糖含量流出端比流入端____________。
(3)圖中a~d,O2濃度最高的是_________,CO2濃度最高的是_________,紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過________層生物膜才能被組織細胞C利用。
(4)a中的酶促反應進行需要的外界條件是____________________________ 。
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