18．下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是（　�。�
A．通常選取原腸胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析和性別鑒定
B．進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)定期更換培養(yǎng)液的目的是防止雜菌污染
C．改變目的基因中的堿基序列即可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
D．目的基因需位于運(yùn)載體的啟動(dòng)子和終止子之間才可能表達(dá)

分析 1、基因表達(dá)載體的組成：目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因
（1）啟動(dòng)子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始；
（2）終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束；
（3）標(biāo)記基因便于目的基因的鑒定和篩選．
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．
（3）溫度和PH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4．
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）．
3、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．胚胎分割后，可取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析進(jìn)行性別鑒定．

解答 解：A、通常選取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析和性別鑒定，A錯(cuò)誤；
B、進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)定期更換培養(yǎng)液的目的是清除代謝廢物，B錯(cuò)誤；
C、由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，改變目的基因中的堿基序列不一定能合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、目的基因需位于運(yùn)載體的啟動(dòng)子和終止子之間才可能表達(dá)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)；識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的實(shí)例中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/p>

A．氧氣從組織液進(jìn)入肝細(xì)胞

B．垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素

C．二氧化碳從胰島細(xì)胞進(jìn)入組織液

D．K＋從組織液進(jìn)入心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示癌變過程中部分染色體上基因的變化，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖示中與癌變有關(guān)的基因互為等位基因
B．圖中染色體上的基因變化導(dǎo)致染色體變異
C．癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
D．癌變的過程是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向分化的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置 三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：甲組（15℃）、乙組（35℃）和丙組（55℃），在其它條件相同的情況下，測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度，結(jié)果如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是乙組
B．在時(shí)間t1之前，如果甲組溫度提高10℃，則酶促反應(yīng)的速度會(huì)加快
C．在t2時(shí)，如果向丙組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，則在t3時(shí)，丙組產(chǎn)物總量將增加2倍
D．在t2時(shí)，如果向乙組反應(yīng)體系中增加2倍量的酶，其他條件保持不變，則在t3時(shí)乙組產(chǎn)物總量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．出汗可使血漿滲透壓升高
B．出汗有利于體溫維持穩(wěn)定
C．汗腺導(dǎo)管重吸收Na+不需要消耗ATP
D．此過程中下丘腦滲透壓感受器興奮增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物變異的根本來源是（　　）
A．基因突變B．基因重組C．染色體變異D．以上都是

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10．小麥種子的主要成分是淀粉，小麥種子在萌發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生淀粉酶，該酶能將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖．已知淀粉酶作用的最適溫度為35℃．下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．淀粉酶處于某一活性時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度均有兩個(gè)
B．淀粉能轉(zhuǎn)化為麥芽糖說明麥芽糖是組成淀粉的基本單位
C．淀粉和麥芽糖都是能源物質(zhì)，可以通過細(xì)胞呼吸直接氧化分解
D．在小麥種子萌發(fā)的過程中細(xì)胞內(nèi)氨基酸的利用速率可能加快

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7．福建山區(qū)發(fā)現(xiàn)一種珍稀植物水晶蘭，全草含藥用價(jià)值很高的水晶蘭甙．某科研所將水晶蘭甙基因?qū)胗衩字兄苽涑瞿芎铣伤m甙的玉米愈傷組織細(xì)胞，流程圖如圖．回答下列問題：

（1）HindⅢ和BamHⅠ等限制酶主要是從原核生物（或微生物）中分離純化得到的，都作用于DNA特定部位的磷酸二酯鍵．使用HindⅢ和BamHⅠ兩種酶切割Ti質(zhì)粒可防止切開的質(zhì)粒重新連接起來，原因是兩種限制酶切割后產(chǎn)生不同的黏性末端．圖中②過程需要加入DNA連接酶．
（2）基因工程使用的運(yùn)載體除質(zhì)粒外，還常用動(dòng)植物病毒、λ噬菌體衍生物等．若需要大量合成目的基因，可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其條件除需模板、原料外，還需熱穩(wěn)定DNA聚合酶、引物等．
（3）圖中生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因玉米的核心步聚是②（填標(biāo)號(hào)）．將目的基因?qū)胗衩准?xì)胞的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是能使目的基因隨著Ti質(zhì)粒的T-DNA插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上，使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)．
（4）④過程是脫分化，過程⑤中可以用抗原-抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)篩選．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南衡陽(yáng)第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無(wú)突變發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是（ ）

A．甲組細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，核DNA數(shù)目為2N

B．孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中

C．乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂

D．假設(shè)蛙的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子被15N標(biāo)記（原料被14N標(biāo)記），經(jīng)減數(shù)分裂，甲中含有被15N標(biāo)記的生殖細(xì)胞為2個(gè)

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