【題目】（1）蛙的紅細(xì)胞在分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)____________的變化，所以叫做無(wú)絲分裂。

（2）白毛羊和白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱(chēng)為____________。

（3）減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在____________過(guò)程中。

（4）DNA分子之所以能夠精確復(fù)制的原因之一是____________提供了精確的模板。

（5）____________是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄。

【答案】 紡錘絲和染色體 性狀分離 減數(shù)第一次分裂 獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu) RNA

【解析】試題分析：熟記并理解無(wú)絲分裂的特點(diǎn)、性狀分離的概念、減數(shù)分裂過(guò)程、DNA分子能夠準(zhǔn)確復(fù)制的原因、轉(zhuǎn)錄的概念。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。

(1)蛙的紅細(xì)胞在分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，所以叫做無(wú)絲分裂。

(2)白毛羊和白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱(chēng)為性狀分離。

(3)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中。

(4)DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板。

(5) RNA是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在藥品生產(chǎn)中，人們逐步利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)出如干擾素，白細(xì)胞介素，凝血因子等各種高質(zhì)量低成本的藥品，請(qǐng)分析回答：

(1)在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過(guò)程中，一般要用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶，其中限制酶切割的是___________________鍵,其特點(diǎn)是___________________________。

(2)將含有“某激素基因”的質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞后，能在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)直接合成“某激素”，則該激素在細(xì)菌體內(nèi)的合成包括______________________和_________________兩個(gè)階段。

(3)基因工程形成工程菌的遺傳學(xué)原理是______________________________。

(4) 基因工程操作的第四步是目的基因的檢測(cè)與鑒定，其中分子水平的檢測(cè)又分三步：首先要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA是否插入了目的基因，采用技術(shù)是______________________；其次還要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，方法是____________________________；最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，方法是__________________________________________。

(5)為了解基因結(jié)構(gòu)，通常選取一特定長(zhǎng)度的線(xiàn)性DNA分子，先用一種限制酶切割，通過(guò)某種技術(shù)將單酶水解片段分離，計(jì)算相對(duì)大小；然后再用另一種酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)行降解，分析片斷大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

已知一線(xiàn)性DNA序列共有5000bp（bp為堿基對(duì)）

第一步水解

產(chǎn)物（單位bp）

第二步水解

產(chǎn)物（單位bp）

A酶切割

1900

將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用B酶切割

1700 200

1500

800 700

1600

1100 500

由實(shí)驗(yàn)可知，在這段已知序列上，A酶與B酶的識(shí)別序列分別為______個(gè)和_____個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌能合成并分泌淀粉民。生產(chǎn)菌株接種在含淀粉的培養(yǎng)基上，能分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周?chē)纬赏该魅ΑＵ?qǐng)回答：

（1）大腸桿菌內(nèi)相關(guān)基因控制合成淀粉酶需通過(guò) 和 兩過(guò)程。酵母菌內(nèi)的這兩過(guò)程被核膜分隔在不同的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，主要的意義是 。

（2）將培養(yǎng)好的大腸桿菌菌株分為兩組，實(shí)驗(yàn)組用一定劑量的射線(xiàn)處理，并接種到多個(gè)含淀粉的培養(yǎng)基上，對(duì)照組不做處理，同時(shí)接種到含淀粉的培養(yǎng)基上，兩祖置于相同的條件下培養(yǎng)，請(qǐng)根據(jù)基因突變的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】請(qǐng)回答與胚胎工程有關(guān)的問(wèn)題：

（1）胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物 所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過(guò) 給受體才能獲得后代。

（2）動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)是 ；胚胎工程的理論基礎(chǔ)是 。

（3）超數(shù)排卵若施用性激素，則過(guò)多的性激素將負(fù)反饋抑制垂體的功能，進(jìn)而造成性腺萎縮。在超數(shù)排卵過(guò)程中施用的激素是 。在胚胎移植的流程中，首先要對(duì)供體、受體進(jìn)行選擇，并用激素進(jìn)行 處理。胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下 的轉(zhuǎn)移。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在黑暗環(huán)境中，有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞釋放較多的去甲腎上腺素（NE）。NE與松果體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的有關(guān)酶將色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)橥屎诩に�。人的視網(wǎng)膜接受光照以后，產(chǎn)生興奮，最終抑制NE的分泌。

（1）興奮傳導(dǎo)和傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射是指在____________的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。人體中的去甲腎上腺素既是一種激素也是一種__________。

（2）據(jù)題分析，睡前玩手機(jī)或者看iPad不利于睡眠，原因是手機(jī)和iPad發(fā)出的光線(xiàn)___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）褪黑激素合成和分泌。

（3）人的視網(wǎng)膜接受光照后產(chǎn)生興奮，該處神經(jīng)纖維膜電位變?yōu)?/span>______________；興奮傳至腦中相應(yīng)中樞，再通過(guò)傳出神經(jīng)作用于有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞，最終抑制NE分泌的過(guò)程屬于___________（填“條件”或“非條件”）反射。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種哺乳動(dòng)物的直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性，黑色（C）對(duì)白色（c）為顯性。這兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上�；蛐蜑锽bCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配。子代表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比為3∶3∶1∶1�！皞�(gè)體X”的基因型為 （ ）

A. BbCc B. Bbcc C. bbCc D. bbcc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)蒙牛特倫蘇牛奶過(guò)量添加IGF1的報(bào)道引起公眾廣泛關(guān)注。IGF1是人體自己能夠分泌的具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)——胰島素樣生長(zhǎng)因子1(與胰島素分子結(jié)構(gòu)相似)。牛奶中過(guò)量添加IGF1會(huì)增加患多種癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。下列有關(guān)推測(cè)，不正確的是(　 　)

A. IGF1是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的

B. IGFl的調(diào)節(jié)方式可能具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

C. 過(guò)量的IGF1可能導(dǎo)致原癌基因突變，屬于生物致癌因子

D. IGF1可能與胰島素功能相似，可促進(jìn)糖原合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工繁殖的頻危野生動(dòng)物在放歸野外前通常要進(jìn)行野化訓(xùn)練。如果將人工繁殖的頻危大型食肉森林野生動(dòng)物放在草原環(huán)境中進(jìn)行野化訓(xùn)練，通常很難達(dá)到野化訓(xùn)練目的。對(duì)于這一結(jié)果，下列解釋最合理的是

A. 野化訓(xùn)練的時(shí)間太短，不足以適應(yīng)森林環(huán)境

B. 草本植物矮小，被野化訓(xùn)練的動(dòng)物無(wú)法隱藏身體

C. 沒(méi)有選擇正確的野化訓(xùn)練環(huán)境，訓(xùn)練條件不合適

D. 草原上食肉動(dòng)物與野化訓(xùn)練動(dòng)物激烈爭(zhēng)奪食物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

選項(xiàng)

抗體肽鏈合成場(chǎng)所

抗體加工場(chǎng)所

A

游離的核糖體

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B

游離的核糖體

溶酶體、高爾基體

C

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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同步練習(xí)冊(cè)答案