【題目】細(xì)胞內(nèi)受損后的線(xiàn)粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線(xiàn)粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,分析下列說(shuō)法正確的是:( )
A.不考慮自噬體內(nèi)的線(xiàn)粒體時(shí)圖中自噬體由2層磷脂分子構(gòu)成
B.及時(shí)清除受損的線(xiàn)粒體及信號(hào)蛋白能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物均排除細(xì)胞外
D.溶酶體有識(shí)別功能
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖示表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線(xiàn)粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程。首先圖示受損的線(xiàn)粒體及信號(hào)蛋白形成自噬體;其次自噬體與溶酶體融合,其中的水解酶開(kāi)始分解線(xiàn)粒體。
A、由圖可知,自噬體具有2層膜,由4層磷脂分子構(gòu)成,A錯(cuò)誤;
B、及時(shí)清除受損的線(xiàn)粒體及信號(hào)蛋白的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),因此能維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,但不能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;
C、自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物有的可以被細(xì)胞重新利用,不能被利用的則排到細(xì)胞外,C錯(cuò)誤;
D、溶酶體只有識(shí)別自噬體后才能與其融合,可見(jiàn),溶酶體具有識(shí)別功能,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng),適宜濃度的硼有利于花粉粒的萌發(fā)
B.鈣或硼對(duì)花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)有同樣的影響
C.鈣在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)
D.硼在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是基因型為AABb的某生物體(2N=4)正常細(xì)胞分裂示意圖(不考慮基因突變),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該細(xì)胞處于有絲分裂后期
B.若染色體①有基因A,則④有基因A或a
C.該圖所示的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】群落最小面積是指基本上能夠表現(xiàn)出群落中所有植物種類(lèi)的樣方的最小面積。調(diào)查群落豐富度時(shí),通過(guò)改變樣方大小確定群落最小面積,進(jìn)而判斷群落類(lèi)型,是研究群落的常用方法。如圖為三類(lèi)群落物種數(shù)目的調(diào)查結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是( )
A.群落豐富度隨樣方面積的增大而不斷增大
B.調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度宜用標(biāo)志重捕法
C.群落最小面積越大的群落,豐富度往往也越大
D.宜選用50x50m2群落最小面積調(diào)查常綠闊葉林的豐富度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌擬核 DNA 是環(huán)狀 DNA 分子。將無(wú)放射性標(biāo)記的大腸桿菌,置于含 3 H 標(biāo)記的 dTTP 的培養(yǎng)液中培養(yǎng),使新合成的 DNA 鏈中的脫氧胸苷均被 3 H 標(biāo)記。在第二次復(fù)制未完成時(shí)將 DNA 復(fù)制阻斷,結(jié)果如下圖所示。下列選項(xiàng)中對(duì)此實(shí)驗(yàn)的理解錯(cuò)誤的是( )
A.DNA 復(fù)制過(guò)程中,雙鏈會(huì)局部解旋
B.Ⅰ所示的 DNA 鏈被 3 H 標(biāo)記
C.雙鏈 DNA 復(fù)制僅以一條鏈作為模板
D.DNA 復(fù)制方式是半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,圖丙表示四種物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖甲中四類(lèi)細(xì)胞共有的細(xì)胞器是___________。能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是_______。
(2)用丙酮從甲圖Ⅰ細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積__________(填大于、等于、小于)細(xì)胞表面積的2倍。理由是__________。
(3)圖乙中具雙層膜的結(jié)構(gòu)有_________個(gè),新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)核膜上的核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。說(shuō)明核孔有___________功能。
(4)構(gòu)成生物膜的基本支架是____________,不同生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是__________。
(5)圖甲中的Ⅰ類(lèi)細(xì)胞放在等滲的葡萄糖溶液中,則細(xì)胞的體積會(huì)______________(增大或減小或不變),為什么?__________________________________.若胰島素由n個(gè)氨基酸(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)形成的兩條肽鏈組成,則胰島素的相對(duì)分子質(zhì)量大約為____________________。
(6)用3H-亮氨酸(一次性提供一定量)標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白,追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過(guò)程,其中正確的是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是( )
A.淀粉、纖維素、糖原不同的原因是組成其基本單位的排列順序不同
B.組成 DNA 和 RNA 的元素種類(lèi)不同,含氮堿基也不完全相同
C.氨基酸脫水縮合形成多肽時(shí),生成的水中的氧來(lái)源于氨基酸的羧基
D.等質(zhì)量的脂肪和糖類(lèi)氧化分解,脂肪釋放能量多,脂肪是主要的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖1所示,圖2、圖3分別表示了干擾素基因及質(zhì)粒的相關(guān)信息。
(1)在圖1治療過(guò)程中是否體現(xiàn)細(xì)胞的全能性____(是/否),為什么?________________________。
(2)圖1步驟③將基因?qū)?/span>ES細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)?/span>ES細(xì)胞具有__________________。
(3)據(jù)圖2、圖3,對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí),可選用的限制酶組合為________________。
(4)為了得到實(shí)驗(yàn)所需的大量干擾素基因,研究人員利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。由于DNA復(fù)制時(shí),子鏈只能由5′向3′方向延伸,因此可以從下圖A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取_____________作為引物。若要將1個(gè)干擾素基因復(fù)制4次,則需要在緩沖液中至少加入_______個(gè)引物。
(5)將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)_____________色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用_____________方法進(jìn)行檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系,乙圖是甲圖中某種物質(zhì)的單體結(jié)構(gòu)圖。試
(1)甲圖中X代表的元素為__________。B所代表的物質(zhì)名稱(chēng)是________。
(2)人體細(xì)胞中①②發(fā)生的場(chǎng)所是___________。
(3)C具有多樣性,從c角度分析原因是______________。A具有多樣性的主要原因是_____________________。
(4)若圖乙中m為胸腺嘧啶,則a為________,其b位置為______(填“一OH”或“一H”)。
(5)核糖體中m有_______種,分別為___________________。
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