矮牽牛的花瓣中存在著三種色素：紅色色素、黃色色素和藍(lán)色色素；花瓣的顏色除了紅色、黃色和藍(lán)色外，還有：紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色、藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色、缺乏上述三種色素時(shí)呈現(xiàn)白色；各種色素與其基因的關(guān)系如圖，控制相關(guān)酶合成的基因均為顯性，當(dāng)B存在時(shí)黃色素會(huì)全部轉(zhuǎn)化為紅色素，當(dāng)E基因存在時(shí)白色物3只能轉(zhuǎn)化白色物4，但E基因不存在時(shí)白色物3也會(huì)在D基因控制下轉(zhuǎn)化為黃色素．請(qǐng)聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

（1）如果僅考慮途徑一（G、g）和途徑二（A、a；B、b），純種紫色矮牽牛（甲）與另一種純種藍(lán)色矮牽牛（乙）雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為
 
，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍(lán)色．則親本基因型分別是：甲
 
、乙
 
（按字母順序書(shū)寫(xiě)）； F2紫色矮牽牛中能穩(wěn)定遺傳的占
 
．
（2）如果僅考慮途徑一（G、g）和途徑三（B、b；D、d；E、e），兩純合親本（BBDDeeGG×BBddeegg）雜交，F(xiàn)1的花色為
 
，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）如果三條途徑均考慮，兩株純合親本雜交，F(xiàn)1自交（已知：F1不含d基因），F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為13紫色：3藍(lán)色．推測(cè)F1的基因型為
 
（按字母順序書(shū)寫(xiě)），兩親本的表現(xiàn)型分別為
 
或
 
．
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：分析題圖：圖示為各種色素的合成途徑，其中基因G存在時(shí)，白色物1能轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素；基因A存在時(shí)，白色物2能轉(zhuǎn)化為黃色素；基因B存在時(shí)，黃色素能轉(zhuǎn)化為紅色素；當(dāng)E基因存在時(shí)，白色物3只轉(zhuǎn)化為白色物4，但E不存在時(shí)，白色物3也會(huì)在D基因控制下轉(zhuǎn)化為黃色素．紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色，藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色．
解答： 解：（1）據(jù)題意及圖解分析可知：純種紫色矮牽牛（甲）基因型為AABBGG，純種藍(lán)色矮牽牛（乙）基因型為aabbGG，兩者雜交得到F1的基因型為AaBbGG（紫花），自交得到的F2中表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍(lán)色，而“9：3：4”是9：3：3：1的變式，說(shuō)明有兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循自由組合定律，則F2中紫色矮牽牛基因型為A_B_GG，占F2的
9
16
，能穩(wěn)定遺傳的紫色矮牽牛的基因型為AABBGG，占F2的
1
16
，因此F2紫色矮牽牛中能穩(wěn)定遺傳的比例占
1
9
．
（2）基因型為BBDDeeGG和BBddeegg的個(gè)體雜交得到F1為BBDdeeGg（紫色），其自交得到F2表現(xiàn)型及比例為
9
16
BBD_eeG_紫色：
3
16
BBD_eegg紅色：
3
16
BBddeeG_藍(lán)色：
1
16
BBddeegg白色=9：3：3：1
（3）如果三條途徑均考慮，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為13紫色：3藍(lán)色，說(shuō)明一定存在G、B基因，同時(shí)13：3是9：3：3：1的變式，這也說(shuō)明有兩對(duì)等位基因存在，另外三對(duì)基因?yàn)榧兒希鬉、D有一個(gè)存在時(shí)，途徑二、三的整體表現(xiàn)的一定是紅色，若A、D都不存在時(shí)，途徑二、三表現(xiàn)的為白色，若一個(gè)E存在，則D或d任一個(gè)在途徑三中都不起作用，所以綜上所述F1的基因型為AaBBDDEeGG，則推出得到F1的兩純合親本的基因型及表現(xiàn)型為AABBDDEEGG紫色或AABBDDeeGG紫色或aaBBDDeeGG紫色或aaBBDDEEGG藍(lán)色，則符合題意的親本表現(xiàn)型為紫色AABBDDeeGG和藍(lán)色aaBBDDEEGG或紫色AABBDDEEGG和紫色aaBBDDeeGG．
故答案為：
（1）紫色    AABBGG    aabbGG    
1
9

（2）紫色     紫色：紅色：藍(lán)色：白色=9：3：3：1 
（3）AaBBDDEeGG     紫色×紫色    紫色×藍(lán)色
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合各種色素的合成途徑圖解，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由自合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干和題圖信息判斷基因型及表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，再根據(jù)題中具體要求答題，注意逐對(duì)分析法的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)代謝生物體內(nèi)的代謝過(guò)程極其復(fù)雜，在新陳代謝過(guò)程中，由大量的酶促反應(yīng)組成，如圖為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)代謝反應(yīng)的一小部分．請(qǐng)分析如圖，據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖1表示細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程，請(qǐng)寫(xiě)出有氧呼吸總反應(yīng)方程式
 

（2）圖1中a表示
 
，發(fā)生位置在
 
中．TCA循環(huán)的中文名稱是
 
．
（3）圖1的TCA循環(huán)中會(huì)產(chǎn)生一些小分子物質(zhì)：NAPH（NAP為輔酶）、FADH2（FAD為輔酶），則這些輔酶的作用是
 

（4）如圖3根據(jù)反應(yīng)類(lèi)型判斷，圖1中由異檸檬酸?草酰琥珀酸的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（5）圖1的TCA循環(huán)中由琥珀酰CoA?琥珀酸的過(guò)程中產(chǎn)生了一種物質(zhì)GTP，據(jù)研究發(fā)現(xiàn)GTP與ATP的結(jié)構(gòu)極為相似，命名方法也一樣，則可推測(cè)GTP的中文名稱是
 
，GTP中含有高能磷酸鍵
 
個(gè)．
（6）圖2是尿素循環(huán)過(guò)程，則人體內(nèi)可以發(fā)生該過(guò)程的細(xì)胞是
 
細(xì)胞．
（7）圖2中，尿素循環(huán)的b反應(yīng)屬于
 
作用
（8）鳥(niǎo)氨酸的R基是-C3H8N，據(jù)圖2分析精氨酸分子式應(yīng)為下列選項(xiàng)中的
 
．
A．C3H7NO2     B．C4H8N2O3     C．C6H9N3O2    D．C6H14N4O2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2014年12月9日“安徽省城市居民幸福指數(shù)分析評(píng)價(jià)報(bào)告”出爐，蕪湖人幸福指數(shù)二次奪冠，素有“小上�！敝Q的蕪湖，這一次又以“最幸�！钡淖藨B(tài)躍入公眾的視野之中，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中“蕪湖市”屬于（　　）
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可作為除草劑使用，科研人員對(duì)其使用研究后繪制了下列四幅圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（注：t1為未使用除草劑，t2為開(kāi)始使用除草劑，t3為使用除草劑2小時(shí)后）（　　）
A、在乙植物生長(zhǎng)的田地，除草劑濃度為c時(shí)能有效地除去雜草甲
B、除草劑能破壞葉綠體中的色素，影響雜草的光反應(yīng)，使其致死
C、除草劑使用初期對(duì)呼吸作用的破壞大于對(duì)光合作用的影響
D、植物種類(lèi)與除草劑濃度均能影響除草劑的使用效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

閏紹細(xì)胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元，其活動(dòng)經(jīng)軸空回返作用于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元．抑制開(kāi)始發(fā)動(dòng)興奮的神經(jīng)元和其他神經(jīng)元（如圖，箭頭表示興奮傳遞方向）．
（1）運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí)，通過(guò)閏紹細(xì)胞
 
（填“促進(jìn)”或“抑制”）自身的活動(dòng)．
（2）圖中神經(jīng)元之間存在的環(huán)境聯(lián)系，屬于
 
（填“正”或“負(fù)”）反饋，其意義是
 

（3）興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起突觸后膜
 
內(nèi)流，使突觸后膜的靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位，突觸后神經(jīng)元興奮；抑制性遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜上的Cl內(nèi)流，突觸后膜的膜電位變化是
 
，突觸后神經(jīng)元被抑制；興奮由側(cè)支傳來(lái)時(shí)，圖中被抑制的神經(jīng)元是
 
．
（4）興奮在閏紹細(xì)胞與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2之間傳遞需要借助神經(jīng)遞質(zhì)，其存在于突觸前膜的
 
中，研究發(fā)現(xiàn)，釋放到突觸間隙的部分神經(jīng)遞質(zhì)可通過(guò)形成囊泡“回流”到突觸前膜，從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度分析，其意義是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2006年，日本學(xué)者Shinya Yamanaka在世界著名學(xué)術(shù)雜志《CELL》上率先報(bào)道了誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS）的研究．他們把四種轉(zhuǎn)錄因子基因（非膜蛋白基因）引入成纖維細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)可誘導(dǎo)其發(fā)生轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生的iPS細(xì)胞在形態(tài)、基因和蛋白表達(dá)、細(xì)胞分裂能力、分化能力等方面都與胚胎干細(xì)胞相似．如圖為iPS細(xì)胞應(yīng)用簡(jiǎn)圖，據(jù)圖文分析下列敘述正確的是（　�。�
A、用人體體細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的iPS細(xì)胞只含有人的部分遺傳物質(zhì)
B、誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細(xì)胞屬于一種脫分化過(guò)程
C、iPS細(xì)胞的分裂能力比造血干細(xì)胞要弱
D、iPS細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)分化形成的組織移植入供體會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于植物細(xì)胞有絲分裂步驟解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、解離過(guò)程使用20%鹽酸，目的是使細(xì)胞易于分散
B、可以選用醋酸洋紅對(duì)染色體進(jìn)行染色
C、壓片時(shí)需要進(jìn)行研轉(zhuǎn)使細(xì)胞分散成均勻一層
D、若鏡檢時(shí)看到細(xì)胞如圖所示，則可能取材時(shí)取錯(cuò)位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題：
（1）目前，科學(xué)家通過(guò)細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，培育出多種哺乳動(dòng)物新類(lèi)型．在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過(guò)
 
（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到
 
階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．
（2）在“試管�！钡呐嘤^(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行
 
處理．另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至
 
，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．
（3）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是
 
．
（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、
 
、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等．目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的
 
（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”），導(dǎo)入方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解，因而細(xì)胞凋亡不受基因控制
B、細(xì)胞分化不利于提高生物體各項(xiàng)生理功能的效率
C、衰老的生物體內(nèi)，細(xì)胞不都處于衰老狀態(tài)
D、細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞發(fā)生染色體變異的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案