【題目】下列細(xì)胞中不易發(fā)生基因突變的是( )
A.正在分裂的蛙紅細(xì)胞 B.人神經(jīng)細(xì)胞
C.正在分裂的精原細(xì)胞 D.蛙原腸胚細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的B、D基因.已知棉花短纖維由基因A控制,現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲(chóng)棉植株(減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換,也不考慮致死現(xiàn)象)自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲(chóng):短纖維不抗蟲(chóng):長(zhǎng)纖維抗蟲(chóng)=2:1:1,則導(dǎo)入的B、D基因位于( 。
A. 均在1號(hào)染色體上
B. 均在2號(hào)染色體上
C. 均在3號(hào)染色體上
D. B在2號(hào)染色體上,D在1號(hào)染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為植株繁殖的四種人工方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中A單倍體育種過(guò)程中。通常采用__________________獲得單倍體,接著在③過(guò)程中用一定濃度的___________處理單倍體幼苗獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種。
(2)如果想要獲得脫毒苗,應(yīng)該選用植株的_________________進(jìn)行組織培養(yǎng)。
(3)在C過(guò)程中,若要獲得突變體,可以將___________誘變處理,因?yàn)樵摻M織具有很強(qiáng)的分生能力。
(4)若要制備植物的“人工種子”,則應(yīng)該用特制的人工薄膜包裝圖中的_____________結(jié)構(gòu)得到。
(5)若利用D過(guò)程的技術(shù)獲得“白菜﹣甘藍(lán)”,則②過(guò)程常用的誘導(dǎo)劑是____________;經(jīng)該試劑處理后,再培養(yǎng)讓各原生質(zhì)體長(zhǎng)出新的細(xì)胞壁,此時(shí)存在的細(xì)胞共有_______種(若融合的細(xì)胞只考慮兩兩融合)。新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)的__________(細(xì)胞器)有密切關(guān)系。通過(guò)該過(guò)程獲得雜種植株的技術(shù)與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在漿細(xì)胞中發(fā)生的是( )
A.氨基酸→白細(xì)胞介素-2;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):
(1)該病是致病基因位于_______染色體上的_________性遺傳病。
(2)Ⅰ3的基因型是__________,Ⅱ9的基因型是___________。
(3)若Ⅱ9和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病男孩的概率是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,下列說(shuō)法正確的是
A. 生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng)
B. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
C. 生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
D. 生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞,最高層次是生物圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中.正確的是( )
A.人體通過(guò)呼吸作用釋放的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中
B.細(xì)胞呼吸氧化分解的能量可以直接為生命活動(dòng)提供能量
C.有氧呼吸生成的H2O中,氫來(lái)自丙酮酸在線粒體中的分解
D.稻田要定期排水,否則水稻幼根細(xì)胞會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的 ( )
A. 縮手反射的完成以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B. 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C. 遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)
D. 兔的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的酶多種多樣,這是酶的多樣性。決定酶的多樣性的根本原因是
A. 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性 B. DNA分子的多樣性
C. RNA分子的多樣性 D. 生物體內(nèi)生化反應(yīng)的復(fù)雜性
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