【題目】下列關(guān)于“受體”的敘述，正確的是

A．同一個(gè)體不同體細(xì)胞中受體基因是相同的

B．生長素不是蛋白質(zhì)，起作用時(shí)不需與受體結(jié)合

C．一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞帶有只對應(yīng)于一種抗原的受體

D．乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，位于突觸前膜上

【答案】A

【解析】同一個(gè)體不同體細(xì)胞中受體基因是相同的，A正確。生長素是吲哚乙酸，起作用時(shí)需要與受體結(jié)合，B錯誤。效應(yīng)B細(xì)胞不能識別抗原，C錯誤。乙酰膽堿受體是一種糖蛋白，位于突觸后膜上，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】凍原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少，生物生產(chǎn)量低，食物鏈簡短。下圖為凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的組成成分應(yīng)是_______ 和_______。與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的_________穩(wěn)定性低。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________,該食物網(wǎng)中碳主要以_______形式進(jìn)行傳遞。

(3)雪兔和北極狐之間的關(guān)系是______；北極狐的食物1/3來自雷鳥,1/2來自植物，1/6來自雪兔，若北極狐種群增加的能量為60kJ(不考慮其他變化的影響) ，則至少需要植物的量是_________kJ。

(4)某研究人員為調(diào)查雪兔的種群密度，第一次捕獲并標(biāo)記45只;第二次捕獲38只, 其中有標(biāo)記雪兔15只，則該雪兔的種群數(shù)量估計(jì)值為 ____ 只，這種調(diào)查方法叫_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為AaBb的某動物精原細(xì)胞，產(chǎn)生的4個(gè)精子出現(xiàn)了以下情況。下列對相應(yīng)情況的分析，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該過程進(jìn)行的場所是_________________，圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過程_________________。

（2）若該動物的基因型為AaBb（兩對基因位于兩對同源染色體上），一般情況下，圖B細(xì)胞移向同一極的基因是__________，圖C細(xì)胞移向同一極的基因是______________。

（3）若該動物是基因型為BbXWY的雄果蠅，圖1表示該果蠅體細(xì)胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常精細(xì)胞，造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過程中__________________________，與其同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知RNA病毒的RNA有的是正鏈RNA（+RNA），有的是負(fù)鏈RNA（-RNA），某種病毒的遺傳物質(zhì)是-RNA，宿主細(xì)胞內(nèi)病毒的增殖過程如下圖，-RNA和+RNA的堿基是互補(bǔ)配對的。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

B. -RNA和+RNA均有RNA復(fù)制酶結(jié)合位點(diǎn)

C. 過程②需要tRNA由宿主細(xì)胞提供

D. -RNA和+RNA均可與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大雁體內(nèi)主要的貯能物質(zhì)和減少熱量散失的物質(zhì)分別是(　　)

A. 糖元和油脂 B. 油脂和蛋白質(zhì)

C. 油脂和糖元 D. 油脂和油脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人類探究遺傳物質(zhì)的過程中，科學(xué)家以T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料，利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中，用35S、32P分別標(biāo)記的是噬菌體的（ ）

A. DNA、蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) C. DNA、DNA D. 蛋白質(zhì)、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了

A.細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別

C.生物體的多樣性D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮的是（ ）

A．親本細(xì)胞的生殖隔離問題 B．選擇具有優(yōu)良性狀的親本

C．親本細(xì)胞的融合技術(shù) D．雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化

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