正常人的一個(gè)體細(xì)胞具有

A.44條常染色體,2條性染色體
B.45條常染色體,1條Y性染色體
C.45條常染色體,1條X性染色體
D.46條常染色體

A

解析試題分析:女性是XX,男性是XY,人共有46條染色體,應(yīng)是44條常染色體+2條性染色體,故A正確。正常人不應(yīng)該有45條常染色體,故B、C錯(cuò)誤,也不能有46條常染色體,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查性別決定相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

圖為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲圖可表示有絲分裂中期B.乙圖可表示減Ⅰ前期
C.丙圖可表示有絲分裂間期的G1D.丁圖可表示減Ⅱ末期結(jié)束

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

現(xiàn)有大小和生長(zhǎng)狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁,并對(duì)甲、乙、丙分別做如下處理:

分組



處理方式
不做任何處理
將丁的皮膚小片移植到乙體表上,14天后,皮膚片結(jié)痂脫落
切除胸腺
兩周后,再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上,則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是
A.乙、甲   B.乙、丙   C.甲、丙   D.丙、甲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是

A.生物界豐富多彩的根本原因是DNA的多樣性
B.DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要表現(xiàn)為4種堿基配對(duì)方式的多樣性
C.生物界的多樣性是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的
D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法,不正確的是

A.基因重組是生物變異的來(lái)源之一
B.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C.基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中
D.同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

雙鏈DNA分了一條鏈中的=0.2,在整個(gè)DNA分子中這一堿基比值是

A.0.2B.0.4 C.1D.5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列是減數(shù)分裂過(guò)程中的幾個(gè)步驟,其正確順序是
①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯(lián)會(huì)   ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離

A.②①③④⑤⑥ B.⑤③②④⑥①
C.⑤④①③②⑥ D.⑤④③⑥②①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

右圖是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,A,A,B是位于染色體上的基因,下列敘述正確的是 (   )

①該植株的基因型為AABB
②若該植株是由花粉粒發(fā)育來(lái)的,則其親本是四倍體
③若該植株是由受精卵發(fā)育來(lái)的,則其配子是二倍體
④該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如果小偃麥早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性,兩對(duì)基因自由組合,在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,以某親本與雙隱性純合子雜交,如果F1代只有一種表現(xiàn)型,此親本基因型可能有幾種
A.1       B.2        C.3           D.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案