【題目】如圖所示，甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（—SH）脫氫形成的二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B. 由不同的甲形成乙后，相對分子質(zhì)量比原來少了4832

C. 丙是RNA的基本單位

D. 如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

【答案】C

【解析】

分析題圖：甲圖所示的結(jié)構(gòu)為氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位；
乙圖所示化合物為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，該多肽共含271個氨基酸、4個二硫鍵（-S-S-），每個二硫鍵是由兩個巰基（-SH）脫去一分子氫形成的；丙圖所示化合物為核苷酸的結(jié)構(gòu)簡式，是構(gòu)成核酸的基本單位，由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成。

根據(jù)以上分析已知，甲是氨基酸，乙是蛋白質(zhì)，氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸最多20種，A正確；已知組成乙的氨基酸有271個，含有3條肽鏈和4個二硫鍵，因此在該蛋白質(zhì)的形成過程中，相對分子質(zhì)量比原來減少了（271-3）×18+2×4=4832，B正確；丙是核苷酸，是構(gòu)成核酸（DNA和RNA）的基本單位，C錯誤；如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有H的個數(shù)=2×（4+5）-2=16個，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是果醋發(fā)酵裝置，乙是發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH的變化曲線圖，下列敘述正確的是( )

A. 發(fā)酵初期不通氣，溶液中沒有氣泡產(chǎn)生

B. 中期可以聞到酒香，說明進行了酒精發(fā)酵

C. 后期接種醋酸菌，適當通氣并保持原有溫度

D. 圖乙不能正確表示pH變化的曲線是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，實驗結(jié)果如下：

回答下列問題：

（1）果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為__________，果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為__________。

（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為__________。

（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為__________。

（4）若實驗3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為__________。

（5）實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究大豆幼苗光合速率與光強度的關(guān)系，科研人員在適宜溫度、大氣CO2濃度條件下做了一組實驗，得到圖中曲線I。改變某一實驗條件后，他們又做了一組實驗，得到圖中曲線II。下列分析正確的是

A. a點葉肉細胞中NADPH的合成速率大于b點

B. b點葉肉細胞中RuBP的再生速率大于c點

C. 題中改變的實驗條件是溫度或CO2濃度

D. 不同實驗條件下大豆幼苗的光飽和點不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示單克隆抗體的制備過程。請回答下列問題：

（1）過程①包括動物細胞的融合和雜交瘤細胞的兩次篩選，其中動物細胞的融合可以采用生物的方法，即采用_________誘導(dǎo)融合；雜交瘤細胞兩次篩選的目的不同，第一次目的是_______，第二次目的是________。

（2）過程②是雜交瘤細胞的培養(yǎng)，在體外培養(yǎng)時培養(yǎng)基中需要提供—定濃度的C02，目的是_______。過程②中雜交瘤細胞能無限增殖的原因是由于該細胞含有來自于_________的遺傳物質(zhì)。

（3）單克隆抗體的主要優(yōu)點有________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細胞（iPS），繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下：

（1）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為______；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過______后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（2）圖中重組囊胚通過______技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，此項技術(shù)在生產(chǎn)實踐中的主要意義是______。暫不移入的胚胎可使用______方法保存。

（3）小鼠胚胎干細胞（ES）可由囊胚的______分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向______后用于疾病的細胞治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示在圖2中c點對應(yīng)的pH條件下，一定量的淀粉酶的反應(yīng)速率與淀粉含量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 限制圖1中a點催化反應(yīng)速率的因素是淀粉酶的含量

B. 升高PH值，則圖1中b點有可能不變

C. 若把圖2中的PH改為溫度，則c點和d點所對應(yīng)的溫度條件下，酶的結(jié)構(gòu)相同

D. 若把兩圖中反應(yīng)速率都改成酶活性，則兩圖中的曲線大體形狀還是跟原來相似的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)該圖的敘述，正確的是（ ）

A. 在電子顯微鏡下才能看到該圖所示的結(jié)構(gòu)

B. 圖中3為染色質(zhì)，易被酸性染料染成深色

C. 大分子物質(zhì)均可通過4進出細胞核

D. 不同細胞內(nèi)，2的大小和數(shù)量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中除哪種因素外，其余的都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，從而使酶失去活性

A. 強堿 B. 強酸 C. 低溫 D. 高溫

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