【題目】下圖是基因型為Aa的個(gè)體在不同時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型，正確的是（）

A. ①基因突變 ②基因突變 ③基因突變

B. ①基因突變或基因重組 ②基因突變 ③基因重組

C. ①基因突變②基因突變 ③基因突變或基因重組

D. ①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組③基因重組

【答案】A

【解析】

由圖可知，①著絲點(diǎn)在赤道板上，有同源染色體，為有絲分裂的中期；②著絲點(diǎn)分裂，有同源染色體，為有絲分裂的后期；③著絲點(diǎn)分裂，無同源染色體，為減數(shù)第二次分裂的后期。

①處于有絲分裂的中期，②為有絲分裂的后期，由于有絲分裂的過程中不能進(jìn)行基因重組，故姐妹染色體單體或姐妹染色單體分開形成的染色體上含有等位基因的原因只能是基因突變。③為減數(shù)第二次分裂的后期，姐妹染色單體分開形成的染色體上含有等位基因的原因可能是基因突變或基因重組。綜上所述，B、C、D不符合題意，A符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為通過矮牽牛原生質(zhì)體形成再生植株的過程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過程①用纖維素酶和果膠酶獲得原生質(zhì)體

B. 過程②是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. 過程③需用秋水仙素處理誘導(dǎo)細(xì)胞壁再生

D. 原生質(zhì)體無細(xì)胞壁但仍保持細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器，是研究膜結(jié)構(gòu)功能的常用材料。當(dāng)成熟紅細(xì)胞破裂時(shí)，仍然保持原本的基本形狀和大小，這種結(jié)構(gòu)稱為紅細(xì)胞影，其部分結(jié)構(gòu)如圖所示。研究人員用不同的試劑分別處理紅細(xì)胞影。結(jié)果如下表：（“+”表示有，“一”表示無）

實(shí)驗(yàn)處理

蛋白質(zhì)種類

處理后紅細(xì)胞影的形狀

A

B

C

D

E

F

試劑甲處理后

+

+

+

+

-

-

變得不規(guī)則

試劑乙處理后

-

-

+

+

+

+

還能保持

（1）構(gòu)成紅細(xì)胞膜的基本支架是_________________。膜上有多種蛋白質(zhì)，其中B蛋白與多糖結(jié)合，主要與細(xì)胞膜的_________________功能有關(guān)。A和G蛋白均與跨膜運(yùn)輸有關(guān)，G主要功能是利用紅細(xì)胞_________________呼吸產(chǎn)生的ATP供能，通過_________________方式排出Na+吸收K+，從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度。

（2）在制備細(xì)胞膜時(shí)，將紅細(xì)胞置于_______________中，使細(xì)胞膜破裂釋放出內(nèi)容物。由表中結(jié)果推測，對維持紅細(xì)胞影的形狀起重要作用的蛋白質(zhì)是_______________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，紅細(xì)胞膜上膽固醇含量與動(dòng)脈粥樣硬化（As）斑塊的形成密切相關(guān)。成熟紅細(xì)胞不具有合成脂質(zhì)的_____（填細(xì)胞器），其細(xì)胞膜上的脂類物質(zhì)可來自血漿。當(dāng)血漿中膽固醇濃度升高時(shí)，會(huì)導(dǎo)致更多的膽固醇插入到紅細(xì)胞膜上，細(xì)胞膜_______性降低，變得剛硬易破，紅細(xì)胞破裂導(dǎo)致膽固醇沉積，加速了As斑塊的生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜（局部）亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中____________的種類和數(shù)量。

（2） 其他神經(jīng)細(xì)胞釋放的某種物質(zhì)被圖中的[3]___________識(shí)別后，導(dǎo)致此神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________功能。

（3）此神經(jīng)細(xì)胞接受其他神經(jīng)細(xì)胞釋放的某種物質(zhì)刺激后，[5]能幫助鈉離子進(jìn)入細(xì)胞，鈉離子移動(dòng)的方向是____________（用圖中字母和“→”表示）；鈉離子進(jìn)入細(xì)胞之后，[5]因其____________發(fā)生改變使離子無法再進(jìn)入細(xì)胞。

（4）[5]只能幫助鈉離子進(jìn)入細(xì)胞，對鉀等其他離子則沒有作用，體現(xiàn)了其具有__________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)探究酵母菌在不同溫度下的細(xì)胞呼吸，浸在恒溫水浴中的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。

組別

水浴溫度

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

冰水(0℃)

沒有氣泡產(chǎn)生

2

溫水(30℃)

持續(xù)地產(chǎn)生氣泡

3

熱水(85℃)

沒有氣泡產(chǎn)生

（1）第2組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是___________，這是酵母菌________呼吸第___________階段的產(chǎn)物，此過程發(fā)生的場所是____________。

（2）第1組和第3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果雖然相同，但原因不同，原因分別是____________。

（3）為驗(yàn)證（2）的分析，有人又繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將1組和3組裝置取出后置于___________，觀察氣泡產(chǎn)生情況，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表現(xiàn)為____________，則證明（2）的分析是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中O的來源，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6

B. 有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2

C. 光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2

D. 光合作用的產(chǎn)物O2中的O 全部來自原料中的H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖，圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是(　　)

A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙，且乙<丙D.甲<乙，且乙>丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥穎片顏色由B、b和Y、y基因控制（兩對基因遵守自由組合定律）。B和Y基因分別控制前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏睾忘S色色素。黑色色素存在時(shí)，能夠遮蓋黃色，使燕麥穎片表現(xiàn)為黑色，如圖1，將黑穎（BY）和白穎（bbyy）燕麥雜交，F1均表現(xiàn)為黑穎，如圖2。請回答問題：

（1）F1基因型是___________。

（2）F1自交獲得F2，F2表現(xiàn)型有________種，其性狀分離比為_______。F2黑穎中純合子所占的比例是____________。

（3）將F1與白額燕麥雜交，后代中黃穎燕麥所占比例為________，其基因型是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白(HSA) 具有重要的醫(yī)用價(jià)值，只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取___________合成cDNA，然后以cDNA為模板，采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。

（2）PCR技術(shù)的前提是需要引物，圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向，請用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向_____________。

（3）基因工程中的核心步驟是____________________，該環(huán)節(jié)可使目的基因在受體細(xì)胞中___________________________________________作用。啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性，構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體，需要選擇的啟動(dòng)子是____。

A.人血細(xì)胞啟動(dòng)子 B.水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子 C.大腸桿菌啟動(dòng)子 D.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子

（4）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中，需添加酚類物質(zhì)，作用是____________。

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