【題目】腐乳制作過(guò)程中,影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量的是
①鹽的用量 ②酒的種類和用量 ③發(fā)酵溫度 ④發(fā)酵時(shí)間 ⑤豆腐含水量 ⑥盛豆腐的容器的大小
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④
【答案】C
【解析】
試題分析:鹽的用量應(yīng)為長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊與鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比為5∶1,鹽的濃度過(guò)低,不足以抑制微生物的生長(zhǎng),可能導(dǎo)致豆腐腐敗變質(zhì);鹽的濃度過(guò)高,會(huì)影響腐乳的口味,①正確。鹵湯中酒含量控制在12%左右為宜。酒精含量的高低與腐乳后期發(fā)酵時(shí)間的長(zhǎng)短有很大關(guān)系。酒精含量越高,對(duì)蛋白酶的抑制作用也越大,使腐乳成熟期延長(zhǎng);酒精含量過(guò)低,蛋白酶的活性高,加快蛋白質(zhì)的水解,雜菌繁殖快,豆腐易腐敗,難以成塊,②正確。發(fā)酵溫度為15~18 ℃,此溫度不適于細(xì)菌、酵母菌和曲霉的生長(zhǎng),而最適于毛霉的生長(zhǎng),③正確。發(fā)酵時(shí)間影響生化反應(yīng)速度及生化產(chǎn)物的量,④正確。所用豆腐的含水量為70%左右,水分過(guò)多則腐乳不易成形,⑤正確。C正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.用限制酶從一個(gè)DNA分子中部獲取一個(gè)目的基因時(shí),4個(gè)磷酸二酯鍵斷裂
B.限制酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
C.—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)相同
D.用不同的限制酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒,也可能形成重組質(zhì)粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)療中心一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露,他們利用成年豬的動(dòng)物血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器,成功地在實(shí)驗(yàn)室培育出新的動(dòng)脈血管。這種血管的外形和功能都與真的血管一樣。這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展。下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中,不正確的是( )
A.以上技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程的范疇
B.這種技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
C.這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞的全能性
D.這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)對(duì)大鼠腦神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞內(nèi)的一種名為“Rab33a”的蛋白質(zhì)會(huì)將合成細(xì)胞膜的成分運(yùn)到軸突前端,從而使軸突向前生長(zhǎng).據(jù)此分析,下列敘述正確的是
A.“Rab33a”是一種分泌蛋白
B.“Rab33a”蛋白質(zhì)促進(jìn)神經(jīng)干細(xì)胞增殖
C.“Rab33a”是一種神經(jīng)遞質(zhì)
D.“Rab33a”蛋白質(zhì)有助于神經(jīng)纖維修復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)平板劃線操作的敘述不正確的是
A.第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物
B.每次劃線前,灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后,接種環(huán)上殘留的菌種
C.在第二區(qū)域內(nèi)劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來(lái)源于菌液
D.劃線結(jié)束后,灼燒接種環(huán),能及時(shí)殺死接種環(huán)上的菌種,避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.使用的菌種都能在有氧條件下生存
B.在制作果醋的過(guò)程中要始終保持氧氣供應(yīng)
C.用帶蓋的瓶子制作果酒和果醋時(shí),需要定期打開(kāi)蓋子排氣
D.果酒和果醋的工業(yè)化生產(chǎn)與家庭制作不同,還需沉淀、過(guò)濾、滅菌等步驟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)西瓜汁和梨汁比較,適立用來(lái)檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是__________。
(2)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,加入CaCO3的作用是____________________;擴(kuò)散速度最快的色素是__________。
(3)生物實(shí)驗(yàn)中常用__________試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)。
(4)用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度H應(yīng)__________取樣。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株;卮饐(wèn)題:
(1)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上。從功能上講,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
(2)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即_________和____________。
(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力________。
(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、_______和______。無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈________附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的應(yīng)用或?qū)嵗,屬于化學(xué)信息傳遞作用的是( )
①群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別
②草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號(hào)
③雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
④養(yǎng)雞時(shí)在保證營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上,可以通過(guò)控制光照時(shí)間提高雞的產(chǎn)蛋率
⑤榆樹(shù)通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì),與櫟樹(shù)產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象
A.①⑤ B.①④ C.①②⑤ D.①③⑤
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