【2011·湖南十二校聯(lián)考】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型

B.a～b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C.b～c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)

D.c～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【2011·湖南十二校聯(lián)考】某蛾類是二倍體生物，其繭有白色和黃色兩種顏色，是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因(B和b ，D和d)共同控制，顯性基因D控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程中的某種酶的合成，而顯性基因B存在時(shí)可抑制D基因的表達(dá)。其生化機(jī)制如右圖所示，據(jù)此回答：

(1)該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合規(guī)律的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)若基因型分別為BbZDW和BbZDZd的兩個(gè)雜合雌雄蛾交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭蛾的概率是　　　　　　　。

(3)現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的雌雄蛾雜交，產(chǎn)生了足夠多的子代；子代中結(jié)白繭蛾與結(jié)黃繭蛾的比例是3∶1。這兩個(gè)親本的基因型可能是BbZDZD×BbZDW，還可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)若d為隱性純合致死基因(ZdW也是純合致死基因型，Zd的雌雄配子均有活性)，則該種蛾中結(jié)黃繭的基因型有　　　　　　種，若此蛾類的某一種群中開始時(shí)雌雄比例為1∶1， B和b的頻率比為1∶1， D和d的頻率比為3∶1，則該群體自由交配一代后，所有存活子代中結(jié)黃繭的個(gè)體占　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【2011·湖南十二校聯(lián)考】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖甲中雪兔和狼之間有明顯的種間關(guān)系是　　　　　　　　　　。

(2)假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則植物增加的能量是　　　　　　　kJ。

(3)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是　　　　　　　　　　。

(4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。

同化總量(106J)

儲(chǔ)存能量(106J)

呼吸消耗(106J)

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

18

60

12

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為　　　　　　　(106J)，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為　　　　　　。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【2011·湖南十二校聯(lián)考】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是

A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循遺傳定律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且都有細(xì)胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【2011·湖南十二校聯(lián)考】糧食問題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問題之一。改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，如圖是遺傳育種的一些途徑。下列有關(guān)分析，不正確的是

A. 若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種小麥，可選圖中E→F→G的育種方法

B. H→I、 J→K都必需用到與G過程相同的技術(shù)操作

C. C→D和H→I過程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D. 圖中的遺傳育種途徑，A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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