【題目】生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照,以下對(duì)照設(shè)置正確的是

A.研究溫度對(duì)酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進(jìn)行

B.研究蠑螈細(xì)胞核的功能實(shí)驗(yàn)中,將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分

C.驗(yàn)證胚芽鞘感光部位在尖端的實(shí)驗(yàn)中,甲組用錫帽罩住尖端,乙組去掉尖端

D.在觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布時(shí),分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

【答案】B

【解析】

試題分析:研究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn),溫度是自變量,PH是無關(guān)變量,因此各組的PH要保持相同且適宜,A錯(cuò)誤;研究細(xì)胞核的功能實(shí)驗(yàn)自變量為是否存在細(xì)胞核,所以可把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分,B正確;探究胚芽鞘的感光部位,應(yīng)用錫箔將尖端和尖端以下部位分別遮住,C錯(cuò)誤;染色原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,兩種染色劑應(yīng)該混合使用,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力

B.增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的各生物種類有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C.抵抗力穩(wěn)定性高低與生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大小無關(guān)

D.不同的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性高低一般不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各選項(xiàng)的描述屬于種群的是( )

A.一個(gè)池塘中所有的魚類

B.生活在臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有大熊貓

C.生活在呼倫貝爾大草原的所有羊

D.生活在北京的所有老年人

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是( )

A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑

B.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA

C.酶在催化過程中要消耗自身

D.酶的催化需要合適的溫度和pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是( )

A. 某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個(gè)體數(shù)

B. 一畝水稻的年產(chǎn)量

C. 每平方米草地中雜草的數(shù)量

D. 某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無絲分裂的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.低等生物細(xì)胞特有的分裂方式

B.一個(gè)核縊裂成兩個(gè)核

C.分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體

D.分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)是指( )

A.具有單層膜的細(xì)胞器

B.具有雙層膜的細(xì)胞器

C.細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等膜結(jié)構(gòu)

D.細(xì)胞內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列一定不具有活性的細(xì)胞是( )

A. 用健那綠對(duì)線粒體染色30min的細(xì)胞

B. 經(jīng)鹽酸和龍膽紫溶液處理的根尖細(xì)胞

C. 用于觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的黑藻細(xì)胞

D. 用于進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原的表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,性狀分離是指( )

A.雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性后代和隱性后代

B.雜種顯性個(gè)體與純種顯性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性后代

C.雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性和隱性后代

D.純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性后代

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同步練習(xí)冊答案