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（2015春•金昌校級期中）在對某嚙齒類動物的跟蹤研究中，科學家發(fā)現，該動物性成熟時間明顯提前，則種群出生率（ ）

A．下降 B．升高 C．動態(tài)平衡 D．絕對不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于現代生物進化理論的敘述，錯誤的是（　�。�
A．自然選擇是生物變異的隨機淘汰和保留
B．新物種入侵可能改變生物進化的速度和方向
C．隔離會阻礙種群間個體基因交流
D．種群可通過繁殖保留死亡個體的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．苜蓿夜蛾是番茄的主要害蟲之一．某實驗室將抗蟲基因轉入番茄，培育出抗蟲番茄．如圖是獲得轉基因番茄的技術流程[注：卡那霉素抗性基因（kanR）作為標記基因，番茄葉片對卡那霉素高度敏感]，請據圖回答：

（1）構建重組質粒的過程中需要用到的工具酶為限制性核酸內切酶和DNA連接酶；DNA連接酶根據來源分為兩類：T4DNA連接酶和E•coli DNA連接酶．這兩種酶作用有所差別：E•coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端，而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端，又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端．
（2）土壤農桿菌的感染特點是能在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物，而對大多數單子葉植物沒有感染能力．
（3）將重組質粒導入土壤農桿菌的目的是利用農桿菌能夠感染番茄細胞，并將T-DNA轉移至受體細胞的特點，使目的基因進入受體細胞中，并插入到番茄細胞的DNA上，最終形成轉基因植株．
（4）將經過脫分化形成的愈傷組織轉移到添加一定濃度植物激素和卡那霉素的培養(yǎng)基中，在適宜條件下進行培養(yǎng)，篩選出轉基因番茄．
（5）用PCR方法檢測轉基因番茄是否含有目的基因時，需根據抗蟲基因（目的基因）的核苷酸序列設計特異引物，以轉基因番茄的DNA（或“含目的基因的番茄DNA”）為模板進行第一輪擴增．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關細胞增殖、分化、衰老和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細胞有絲分裂過程中，細胞中所有的DNA經復制后平均分配到兩個子細胞中
B．細胞分化是細胞中基因選擇性丟失的過程
C．癌變是在致癌因子的作用下，細胞的正�；蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗虻倪^程
D．細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•青山區(qū)校級期末）下列有關種群特征的敘述，正確的是（ ）

A．同一物種的種群密度是不會發(fā)生變化的

B．不同物種的種群密度往往差別較大

C．年齡組成是指種群中各年齡期的個體數目

D．出生率、死亡率是指種群在單位時間內新產生或死亡的個體數目占所有種群個體總數的比率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1996•上海）利用一定濃度的生長素溶液處理沒有受粉的番茄花蕾，能獲得無籽的番茄，其原因是（ ）

A．生長素促進子房發(fā)育成果實

B．生長素抑制了蕃茄種子的發(fā)育

C．生長素抑制番茄的受精

D．生長素使子房發(fā)育快、種子發(fā)育慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•海門市）關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現代觀點是（ ）

A．神經調節(jié)

B．體液調節(jié)

C．神經﹣體液調節(jié)

D．神經﹣體液﹣免疫調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•巢湖校級期末）對胚芽鞘進行如圖的①～④實驗，其中旋轉均為勻速旋轉，一段時間后停止旋轉時，實驗①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是（ ）

A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．取出槍烏賊的粗大神經纖維，進行如圖所示的實驗：將電位計的兩個微型電極a、b分別置于神經纖維膜外，同時在c處給以一個強刺激，電位計的指針（　�。�
A．不會發(fā)生偏轉B．發(fā)生兩次方向相同的偏轉
C．發(fā)生一次偏轉D．發(fā)生兩次方向相反的偏轉

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