A、2個(gè) | B、3個(gè) | C、4個(gè) | D、6個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、④中完成染色體復(fù)制,核DNA含量加倍 |
B、①中核膜逐漸解體,形成分散的小泡 |
C、②過(guò)程細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成環(huán)溝,與中心體有關(guān) |
D、④一①一②一③可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
表現(xiàn)型 | 黃綠葉 | 濃綠葉 | 黃葉 | 淡綠葉 |
基因型 | G_Y_(G和Y同時(shí)存在) | G_yy(G存在,Y不存在) | ggY_(G不存在,Y存在) | ggyy(G、Y均不存在) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a表示吞噬細(xì)胞,具有識(shí)別特定抗原的能力 |
B、b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化 |
C、e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡 |
D、c與b細(xì)胞相比具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖分裂的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異 |
B、乙圖分裂會(huì)導(dǎo)致基因突變 |
C、甲圖中有一對(duì)同源染色體未分離 |
D、乙圖的子細(xì)胞中出現(xiàn)基因重組的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、漿細(xì)胞 | B、效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、記憶細(xì)胞 | D、抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解 |
B、密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧,抑制有氧呼吸 |
C、低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性 |
D、密封保存能避免水分過(guò)分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活 |
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