【題目】①、②兩植株雜交得到③，將③作進一步處理，如圖所示．有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.③到④過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限
B.⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd．則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
D.③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進化提供原材料

【答案】A
【解析】解：A、③到④表示誘變育種，該過程能提高突變頻率，但不能明顯縮短育種年限，明顯縮短育種年限的是單倍體育種，A錯誤；
B、⑤×⑥到⑧表示多倍體育種，其遵循的主要原理是染色體變異，B正確；
C、若③的基因型為AaBbdd．則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的 = ，C正確；
D、③到⑦表示減數(shù)分裂和花藥離體培養(yǎng)過程，其中減數(shù)分裂過程中可能會出現(xiàn)突變和重組，將為生物進化提供原材料，D正確．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物根尖細胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列判斷不正確的是 (　　)

A. ①→②過程發(fā)生在有絲分裂間期，此時細胞內(nèi)核膜解體、核仁消失

B. ④→⑤過程中染色單體的分開導(dǎo)致了染色體數(shù)目加倍

C. ⑤→⑥過程處于有絲分裂后期，細胞中的染色體移向細胞兩極

D. ⑥→⑦過程中染色體解螺旋變?yōu)榧毥z狀的染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性動物(基因型為AaBb，染色體組成為2n＝4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，其中數(shù)字代表過程、字母代表細胞；圖2、圖3是不同時期細胞分裂圖像和有關(guān)細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中能發(fā)生交叉互換的過程是_______（填數(shù)字序號），圖3中含有同源染色體的區(qū)段是_______（填數(shù)字序號）。

（2）圖2中甲細胞所處時期為______分裂_____期，判斷的依據(jù)是_____________。

（3）圖1中的②過程產(chǎn)生的子細胞與圖2中的______細胞相對應(yīng)，該子細胞對應(yīng)圖3中________段（填數(shù)字序號）。圖1中，若細胞D的基因型為AB，則正常情況下細胞E、F、G的基因型分別依次是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（ ）
A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ
B.從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C.食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性
D.將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過實驗分別研究了pH對酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的影響，獲得如圖所示結(jié)果．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.酶A與酶B催化的最適pH相同
B.酶B的催化效率高于酶A
C.酶B很可能取自人體的胃液
D.酶A與酶B可能在不同部位起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖同答下列與生長素有關(guān)的一些問題．
（1）從圖甲中可以看出，對莖促進作用最佳的生長素濃度，對根表現(xiàn)為 ．
（2）從圖乙中可以讀到的信息是：（填雙子葉植物或單子葉植物）對生長素濃度更敏感．
（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點表示促進生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，促進作用增強，在HC段隨著生長素濃度增高， ．
（4）據(jù)圖丙分析，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得向光一側(cè)生長素濃度為m，其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為 ．
（5）甲乙丙三圖中，能反映生長素作用兩重性的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，E代表無機環(huán)境，“→”表示碳的流動方向．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖1中，生產(chǎn)者是 ．
（2）B→A過程中，碳的流動形式是 ．
（3）F→E需經(jīng)作用．
（4）若消耗生產(chǎn)者1 000kg，位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重kg．
（5）如果圖2中甲、乙、丙代表圖1中A，B，C則這種對生態(tài)平衡起的調(diào)節(jié)作用為調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雌果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段細胞(Ⅰ～Ⅳ)中DNA及其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述中，不正確的是( )

A. 該果蠅能發(fā)生Ⅲ→Ⅳ變化，期間易發(fā)生基因突變

B. 在Ⅱ階段的細胞內(nèi)，有0對同源染色體

C. 在Ⅲ階段的細胞內(nèi)，可能發(fā)生著絲點分裂

D. 在Ⅱ、Ⅳ階段的細胞內(nèi)，含有兩個X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干細胞是一類保持旺盛分裂能力，將來可以分化成不同組織細胞的細胞群，在高等動物胚胎發(fā)育過程中，不能作為胚胎干細胞來源的是

①受精卵 ②桑椹胚 ③內(nèi)細胞團 ④滋養(yǎng)層 ⑤胎膜

A. ①⑤ B. ③④⑤

C. ①④⑤ D. ④⑤

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