下圖表示光合色素的提取和分離實驗中紙層析的結果，據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為   


  1. A.
    綠色
  2. B.
    紅色
  3. C.
    黃色
  4. D.
    紫色
C
試題分析：葉綠體色素提取分離實驗中，因不同色素在層析液中溶解度不同，故在濾紙條上，從上往下（距離點樣處由遠到近）的色素依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。而圖示結果可看出來，胡蘿卜素、葉黃素明顯高于葉綠素a、葉綠素b，故葉片呈黃色，C項正確。
考點：本題考查葉綠體中色素提取分離實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆福建省南安一中高三上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24小時蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有               ，此時細胞中能產生ATP的部位有                    。
(2)圖二中積累有機物最多的點是   。經過24小時后，大棚內植物有機物的含量會   （填
“增加”“減少”或“不變”）。據(jù)圖分析原因是                                       。
(3)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關說法正確的是（  ）

A．甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B．甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸強度一定比乙低
D．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較低
(4)某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖三所示)，據(jù)圖分析，主要吸收藍紫光及紅光的色素是    。 (填序號)

另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導致實驗結果幾乎無明顯色素帶，請指出該同學漏加的試劑或藥品                    。

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科目：高中生物 來源：2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練五 細胞呼吸與光合作用（解析版） 題型：綜合題

下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24 h蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度)。據(jù)圖回答下列問題。

(1)兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有________，此時細胞中能產生[H]的部位有________。圖二中積累有機物最多的點是________。

(2)經過24 h后，大棚內植物有機物的含量會________(填“增加”、“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是_______________________________________________________________。

(3)圖二中A點所進行的生理反應表達式為_______________________________________________________________。

(4)圖一中限制N點的主要外界因素是________和________。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是________。

(5)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關說法正確的是(??? )。

A．甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同

B．甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降

C．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低

D．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較弱

(6)某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖三所示)，據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是________(填序號)，主要吸收藍紫光及紅光的色素是________(填序號)。

另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導致實驗結果不理想(如圖四所示)，請指出該同學漏加的試劑或藥品是________。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江寧波十校高三3月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

二氧化碳分析儀是測定二氧化碳濃度的儀器。用下圖1模式的裝置測定植物單個葉片的光合速率，將葉片置于同化箱中，在特定的光照、溫度條件下，讓空氣沿箭頭方向流動，并檢測通入和通出氣體中CO2濃度變化；圖2表示在最適溫度和最適CO2濃度條件下，光照強度對M、N兩種植物葉片光合速率的影響，請回答下列問題：

（1）圖l實驗中調節(jié)原有的光照強度為圖2中??????? 時，可使B處的CO2濃度大于A處；CO2進出葉肉細胞都是通過____???????? 方式進行的。

（2）利用新鮮菠菜葉片進行光合色素的提取和分離實驗，經分離后條帶最寬的色素是____??? ，這種色素位于葉綠體的????????????? 。

（3）圖2中D點對應光照強度下，葉肉細胞中能合成ATP的場所為???? ??????? ：適當提高溫度，植物N其D點的移動方向為?????????????????? 。

（4）與植物N相比，植物M更適宜栽種在??????????? 環(huán)境中。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州重點中學高二上期抽測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示光合色素的提取和分離實驗中紙層析的結果，據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為(   )  

 

A．綠色    B．紅色   C．黃色   D．紫色

 

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