【題目】下列一定不具有活性的細(xì)胞是

A. 用健那綠對線拉體染色30min的口腔上皮細(xì)胞

B. 經(jīng)鹽酸和龍膽紫染液處理的大蒜根尖細(xì)胞

C. 用于觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動的黑藻葉肉細(xì)胞

D. 用于進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原的洋蔥表皮細(xì)胞

【答案】B

【解析】健那綠溶液對活細(xì)胞染色,A錯誤;經(jīng)鹽酸和龍膽紫溶液處理的根尖細(xì)胞,細(xì)胞已經(jīng)死亡,B正確;只有活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是流動的,因此用于觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動的黑藻細(xì)胞要保持在有水的狀態(tài),維持其活性,C錯誤;質(zhì)壁分離后復(fù)原說明細(xì)胞未死亡,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細(xì)胞,a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.下列敘述正確的是(
①b過程是有絲分裂,c是細(xì)胞分化
②乙和丙的染色體組成不同
③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化
④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同
⑤a過程細(xì)胞的生長,使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多、物質(zhì)交換效率增強(qiáng).

A.②⑤
B.②③④
C.①④⑤
D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述,錯誤的是( )

A. 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)

B. 有無核膜是動植物細(xì)胞的根本區(qū)別

C. 糖元和纖維素都是多糖

D. 被動運(yùn)輸過程有時也需要膜蛋白參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中不正確的是(
A.圖中1,2,3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸
B.若3表示胸腺嘧啶,則4表示鳥嘌呤
C.3與4通過氫鍵連接起來
D.1和2相間排列構(gòu)成了DNA的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為人體的部分細(xì)胞分化示意圖,圖乙為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中細(xì)胞的全能性最高的是_____填字母)細(xì)胞,骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖甲中的_______(填字母)細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。

(2)圖甲中的皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的原因是_________________。

(3)圖乙中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_________(填序號)。遺傳物質(zhì)存在的場所是_________(填序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞的形成過程。其中,成纖維細(xì)胞的形成過程未經(jīng)人為調(diào)控。A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過程,PU、GATA為兩種蛋白質(zhì),是細(xì)胞內(nèi)的調(diào)控因子。

(1)在上圖所示成纖維細(xì)胞增殖過程中,中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的_______期和________期。

(2)下表比較了過程的特點(diǎn),用“√”表示發(fā)生,用“×”表示不發(fā)生,完成下表:

事件

過程

過程

遺傳物質(zhì)改變

1

5

細(xì)胞功能改變

2

6

伴隨蛋白質(zhì)合成

3

7

細(xì)胞數(shù)量增加

4

8

則表中應(yīng)該“√”表示的序號有_________________。

(3)圖中A、B、C、D四類細(xì)胞,分化能力最接近胚胎干細(xì)胞的是_________________。A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的過程被稱為_________________,兩種細(xì)胞不同的根本原因是_________________

(4)若要使血紅細(xì)胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細(xì)胞,可行的人為調(diào)控措施是_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其它染色體均正常),以下分析合理的是(

A.a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變
B.該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒有發(fā)生基因自由組合
C.該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察
D.該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異,都可通過有性生殖傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是

A. DNA連接酶能將堿基對之間的氫鍵連接起來

B. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

C. 限制性核酸內(nèi)切酶有多種

D. Taq酶是PCR過程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)A代表的內(nèi)分泌腺是 , B代表的內(nèi)分泌腺是
(2)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過來(填促進(jìn)/抑制)下丘腦和A分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌(填增加/減少).可見,甲狀腺激素的分泌是一種調(diào)節(jié)機(jī)制.該機(jī)制對于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要意義.

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