【題目】如圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖;表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果;圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)大氣中二氧化碳的來源有三個(gè),分別是動(dòng)植物的呼吸作用、_____________、___________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過程有____________(填數(shù)字)。
(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是________,①過程表示的主要是_______________。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量,則R表示的生物學(xué)含義是______________________,每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________×102kJ﹒m-2﹒a-1。
(4)圖丙若添上____________可以構(gòu)成群落,再添上____________可以構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)。
(5)圖丙表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的________的關(guān)系。
【答案】
(1)微生物的分解作用 化石燃料的燃燒 ③④⑦
(2)大氣中的CO2庫 光合作用
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸消耗量 870.7
(4)分解者 非生物的物質(zhì)和能量
(5)能量流動(dòng)
【解析】
(1)大氣中二氧化碳的來源有三個(gè),分別是動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用和化石燃料的燃燒。圖甲中的過程③④⑦表示碳以含碳有機(jī)物的形式在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞,不能表示二氧化碳的流動(dòng)方向。
(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的大氣中的CO2庫,①過程表示的主要是光合作用。
(3)表中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量,又R=Pg-Pn,則R表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量。每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為870.7×102kJ﹒m-2﹒a-1。
(4)圖丙為食物鏈,只含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,因此缺少生態(tài)系統(tǒng)中的分解者和非生物的物質(zhì)和能量。
(5)圖乙表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組將某種綠色植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答。
(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是_________________________。
(2)若晝夜不停進(jìn)行光照,則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是________。若每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物不能正常生長(zhǎng),原因是________________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)小組在提取與分離該植物的色素過程中,偶然發(fā)現(xiàn)其缺失葉黃素色素帶。
①缺失該條色素帶的植株主要對(duì)____________光的吸收能力減弱。
②為了研究缺失該色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的CO2吸收速率,結(jié)果如下表。
根據(jù)表格中信息可知,更加適合在強(qiáng)光下生活的是_____(填“甲”或“乙”)植株。當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時(shí),植株甲的光合作用速率______(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時(shí),植株甲積累的葡萄糖的量約為____mg.m-2.H-1。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.同源染色體片段的交換可起基因重組
B.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
C.僅一對(duì)等位基因的雜合子自交,因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
D.同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次分別為
A. 糖類、蛋白質(zhì)、核酸
B. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
C. 磷脂、蛋白質(zhì)、糖類
D. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類遺傳病中的并指、苯丙酮尿癥依次屬于( ) ①單基因遺傳病中的顯性遺傳病
②染色體遺傳病
③單基因遺傳病中的隱性遺傳病
④性染色體。
A.①②
B.①③
C.④②
D.③①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,共有肽鍵98個(gè),則此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于
A. 1 280
B. 12 544
C. 11 036
D. 12 288
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于限制酶的說法不正確的是( 。
A.一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制酶的活性受溫度的影響
C.限制酶能識(shí)別和切割RNA
D.限制酶可以從原核生物中提取
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【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其①~⑤為生理過程,a~h為名稱,圖2為色素分離試驗(yàn)中a物質(zhì)在濾紙上分離的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程有_____________________(填圖中數(shù)字),過程①④發(fā)生的場(chǎng)所分別是_____________________。
(2)物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____________________,h表示的物質(zhì)是_____________________。
(3)若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會(huì)_____________________。
(4)圖2中的乙是_____________________。用紙層析法分離色素的原理是_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2016年,由袁隆平選育的第五期超級(jí)雜交稻“超優(yōu)千號(hào)”于重慶南川區(qū)收割,并實(shí)測(cè)出三塊水稻田的平均畝產(chǎn)為954.93公斤,高產(chǎn)田塊平均畝產(chǎn)則為1028.02公斤,此為重慶市目前單季水稻最高產(chǎn)量。下圖為該超級(jí)雜交水稻光合作用圖解,以下說法正確的是
A.①是葉綠體中的色素,分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成
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