【題目】下圖表示一個(gè)雄性動(dòng)物精原細(xì)胞的部分染色體示意圖,則在減數(shù)分裂過程中,交叉互換發(fā)生在( )

A. a與a' B. b與d

C. b'和c D. c'和d

【答案】D

【解析】本題考查減數(shù)分裂過程中染色體變化規(guī)律,要求學(xué)生識(shí)別出圖中的同源染色體、姐妹染色單體與非姐妹染色單體,明確交叉互換只能發(fā)生在同源染色體內(nèi)部的非姐妹染色單體之間,進(jìn)而分析、判斷并得出正確的結(jié)論。

分析圖像可知,圖中1和2是一對(duì)同源染色體,構(gòu)成一個(gè)四分體;3和4是一對(duì)同源染色體,構(gòu)成一個(gè)四分體;a與a'、b與b'、c與c、d與d分別是一對(duì)姐妹染色單體;減數(shù)分裂過程中,交叉互換發(fā)生在同源染色體內(nèi)部的非姐妹染色單體之間,即可發(fā)生在圖中的a'與b或c與d之間,所以D正確,ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧運(yùn)動(dòng)近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是

Aab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸

B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于02消耗量

C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能的形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP

D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)英國(guó)科學(xué)家羅伯特·希爾將離體葉綠體加入到具有氫受體的水溶液中,給予光照后有氧氣放出。反應(yīng)的過程如下:

DCPIP(藍(lán)色)+H2O DCPIP—H2(無(wú)色)+O2

(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時(shí)是藍(lán)色,在還原態(tài)時(shí)是無(wú)色)。

①上述反應(yīng)過程中,能使DCPIP發(fā)生顏色變化的化合物是_________ ,該物質(zhì)在_______中產(chǎn)生。

②若上述反應(yīng)過程在密閉條件下的蒸餾水中進(jìn)行,則容器中O2濃度不能持續(xù)增加,原因是___________________。

(2)在密閉容器中,放入適量的小球藻和培養(yǎng)液,先通入18O2,后給予適宜的光照,一段時(shí)間后,在小球藻合成的有機(jī)物中能否檢測(cè)到18O?______,理由是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的敘述,錯(cuò)誤的是

A參與催化反應(yīng)的酶的種類不同

B反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所相同

C所需能量的提供方式相同

D堿基互補(bǔ)配對(duì)的具體方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不良環(huán)境能使植物體內(nèi)酶活力下降,酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標(biāo)。為探究不同植物葉片對(duì)汽車尾氣的耐受能力,研究人員將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中,用相同濃度的汽車尾氣處理16h,取葉片研磨后獲得葉片研磨液。用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組實(shí)驗(yàn)測(cè)定4次,每次向錐形瓶中加人2mL葉片研磨液后均測(cè)定5min內(nèi)的氣體收集量,結(jié)果如下表(單位:mL)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)用氣體產(chǎn)生量衡量酶活力的原因是_____________________________________。對(duì)照組的處理方式是_______________________________________

(2)制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時(shí).加入緩沖液的目的是_________________________。 恒溫水浴設(shè)定為32℃的原因是_______________________________________________。

(3)每次實(shí)驗(yàn)均統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間內(nèi)氣體收集量,目的是______________________________。每種實(shí)驗(yàn)材料均進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)表明:對(duì)汽車尾氣污染耐受力較強(qiáng)的植物是_______,判斷的理由是_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是

A性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上基因

D初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞都含Y染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體(兩對(duì)基因位于非同源染色體上),在一次排卵時(shí)發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的基因型為aB。則隨之而產(chǎn)生的三個(gè)第二極體的基因型應(yīng)是

A. Ab、aB、Ab B. aB、Ab、aB C. Ab、AB、ab D. Ab、aB、AB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突支配的結(jié)構(gòu)是(

A.骨骼肌纖維B.胞體C.樹突D.軸突

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用甲、乙兩組液體培養(yǎng)基培養(yǎng)小球藻,甲組加入KNO3,乙組加入等量的NH4C1,其它條件適宜且相同,結(jié)果如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,當(dāng)pH低于________之后,乙組小球藻的種群密度基本不再增加,從代謝角度分析,可能是pH影響了____。

(3)NO3-及NH4+被吸收到細(xì)胞內(nèi),主要用于____(至少答出兩種)等重要化合物的合成。

(4)若將適宜光照條件下培養(yǎng)的小球藻突然移至黑暗環(huán)境中,其葉綠體內(nèi)含量首先增加的物質(zhì)是___(填“C3”、“C5”或“ADP”)。

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