【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述正確的是

A．土壤中的有機(jī)肥和食物中的激素能分別被植物和人體直接吸收

B．生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān)，而與生物催化作用無(wú)關(guān)

C．脂質(zhì)是生物膜的主要組成成分，不參與生命活功的調(diào)節(jié)

D．糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都具有識(shí)別作用的物質(zhì)

【答案】D

【解析】植物通常不能吸收土壤中的有機(jī)物， A錯(cuò)誤；生物膜上的蛋白質(zhì)有的具有催化作用，如線粒體內(nèi)膜上存在催化有氧呼吸第三階段的酶，B錯(cuò)誤；脂質(zhì)中性激素可以參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，C 錯(cuò)誤；糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都具有識(shí)別作用的物質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖l和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，則D代表的成分是 ，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。碳在過(guò)程①一⑤中以CO2的形式進(jìn)行傳遞的是 。

（2）如果去掉圖1中的箭頭①和⑤，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中A、B、C和D都只代表一個(gè)物種，則圖中共有 條食物鏈，其中A和D的關(guān)系是 。若在該食物網(wǎng)中A的能量1/2來(lái)自B，D的能量1/2來(lái)自B，按10％的能量傳遞效率，A獲得mkJ的能量，則消耗B kJ。

（3）圖2表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程，那么圖中G代表 的能量。設(shè)E中的能量為xkJ，F(xiàn)為E的40％，按營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率可知，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能至少為 kJ，若蜣螂以初級(jí)消費(fèi)者的糞便為食，則蜣螂獲得的初級(jí)消費(fèi)者同化量的能量為 kJ。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。

A．調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者中的某一個(gè)種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，且每只個(gè)體平均體重4kg，則生產(chǎn)者最少應(yīng)有6000kg才能維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

B．初級(jí)消費(fèi)者的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于Z1

C．Z1、Z2、Z3、……過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中的碳

D．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值的為0．1%～0．4%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成，其中有8個(gè)-SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)（如圖）時(shí)，生成4個(gè)二硫鍵（-S-S-）．該蛋白質(zhì)分子形成過(guò)程中減少的分子量和至少含有的O原子數(shù)分別 （ ）

A. 2222 125

B. 2214 125

C. 2222 124

D. 2160 124

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制圖，a為物質(zhì)，b、c、d為信息分子。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中b為_(kāi)_______，它通過(guò)與_________上的受體結(jié)合而引發(fā)動(dòng)作電位的產(chǎn)生，當(dāng)動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)，膜內(nèi)的電位變化為_(kāi)_________________。

（2）若a僅在體液免疫中發(fā)揮作用，則a表示_________，分泌它的細(xì)胞是_________，此細(xì)胞可由___________或___________分化而來(lái)。

（3）餐后參與調(diào)節(jié)的信息分子c主要為_(kāi)_________，其生理作用是____________。

（4）若d表示促甲狀腺激素，則其分泌受__________激素的調(diào)節(jié)，而d參與的激素分泌過(guò)程存在著分級(jí)調(diào)節(jié)和__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（5）較長(zhǎng)時(shí)間處于寒冷環(huán)境中時(shí)，人的體溫仍會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定，這是_________達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，與炎熱環(huán)境下相比，此時(shí)人體內(nèi)的抗利尿激素的分泌量應(yīng)該是__________（增加、減少或不變）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行 B. 有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生了[H]

C. 線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的唯一場(chǎng)所 D. 葉肉細(xì)胞在光照下不進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硫循環(huán)是物質(zhì)循環(huán)的重要內(nèi)容，圖1是生物圈硫循環(huán)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）近年來(lái)，我國(guó)頻繁發(fā)生霧霾天氣，霧霾的主要成分有二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物，與汽車尾氣成分相近。從物質(zhì)循環(huán)的層面看，霧霾的主要原因是硫循環(huán)失衡，據(jù)圖1推測(cè)，失衡的主要原因是____________________________________________。如何緩解硫循環(huán)失衡成為中國(guó)目前比較緊迫的問(wèn)題，請(qǐng)你在群落的層面上給出一種合理措施：大量種植可吸收___________的植物。

（2）圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。若蛇的食物9/10來(lái)自鼠，1/10來(lái)自蛙。則理論上，蛇每增加1kg重量，至少消耗植物_________kg。向圖2中引入食蟲(chóng)鳥(niǎo)，而蛇可以捕食該種鳥(niǎo)，則該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會(huì)___________。蛙的視覺(jué)對(duì)飛行中的昆蟲(chóng)更敏感，蛙捕食飛蟲(chóng)利用的主要信息屬于___________信息。二十世紀(jì)八十年代，域外物種微甘菊進(jìn)入該地區(qū)并快速增長(zhǎng)，則該地區(qū)生物多樣性將會(huì)___________。

（3）某同學(xué)用標(biāo)記重捕法調(diào)查圖2生態(tài)系統(tǒng)中某種鼠的種群密度，得到的結(jié)果為:N只/km2。鼠記憶力較強(qiáng)，同種方法被二次捕獲的概率減小，由此推斷，該同學(xué)的調(diào)查結(jié)果與真實(shí)值相比___________（填偏大、相等、偏小)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校園里種植的杉樹(shù)，主干粗壯，生長(zhǎng)旺盛，而側(cè)枝很細(xì)弱，主要原因是由于

A. 側(cè)芽部位不產(chǎn)生生長(zhǎng)素 B. 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少

C. 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)多 D. 側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過(guò)多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說(shuō)法正確的是

A. 面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用

C. 雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)．

D. 雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)

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