A. | ①②③④⑤ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ②③④⑥ | D. | ①②④⑤ |
分析 作為運載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點; ②要有標記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制;④是安全的,對受體細胞無害,而且要易從供體細胞分離出來.
解答 解:①目的基因與運載體結(jié)合時,首先要用同一種限制酶切割目的基因和運載體,以形成相同的黏性末端,①正確;
②作為運載體的質(zhì)粒要具有抗性基因作為標記基因,便于篩選,②正確;
③目的基因與運載體結(jié)合需要DNA連接酶,但不需要DNA聚合酶,③錯誤;
④目的基因與運載體結(jié)合當然需要目的基因,④正確;
⑤切割后的目的基因和質(zhì)粒結(jié)合需要利用DNA連接酶連接成重組質(zhì)粒,⑤正確;
⑥四種脫氧核苷酸一般作為DNA復制和逆轉(zhuǎn)錄過程的原料,目的基因與運載體結(jié)合不需要四種脫氧核苷酸,⑥錯誤.
故選:D.
點評 本題比較簡單,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作工具,掌握基因工程的操作步驟及各步驟中需要注意的細節(jié)問題,能根據(jù)題干要求做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備肝細胞懸液時,可用胃蛋白酶處理肝組織塊 | |
B. | 恒溫培養(yǎng)箱中的CO2濃度維持在5%左右,以促進細胞呼吸 | |
C. | 為了保證細胞培養(yǎng)所需的無毒環(huán)境,需大量添加各種抗生素 | |
D. | 本實驗應設(shè)置對照實驗,以檢測藥物對甲、乙的毒性大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因的獲取和導入 | B. | 目的基因的導入和檢測 | ||
C. | 目的基因的獲取和重組DNA分子 | D. | 基因表達載體的構(gòu)建和導入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因是具有遺傳效應的DNA片段 | |
B. | 人體肝臟細胞中不含有胰島素基因 | |
C. | 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 | |
D. | 某基因與其所有的等位基因共同構(gòu)成了種群的基因庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞之間的信息交流只能通過細胞膜上的糖蛋白,植物細胞也不例外 | |
B. | 圖2可以表示精子與卵細胞的識別 | |
C. | 若A細胞為胰島B細胞,則胰島素通過血液循環(huán)作用于肝細胞等靶細胞 | |
D. | 動物細胞膜上的受體是細胞間信息交流的重要結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物的受精卵必須進入子宮才開始進行卵裂 | |
B. | 從輸卵管沖出的卵子都需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能精子在體外受精 | |
C. | 將目的基因?qū)胫参锛毎修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法、Ca2+處理法等 | |
D. | 要在分子水平上檢測轉(zhuǎn)基因植株是否培育成功,通常檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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