【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（）

A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是DNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

【答案】C

【解析】試題解析：①的組成元素為C、H、O、N，可能是蛋白質(zhì)，若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是蛋白質(zhì)的組成單位氨基酸，A正確；②的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是脂肪，B正確；③的組成元素為C、H、O、N、P，可能是核酸，若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③可能是DNA或RNA（病毒的遺傳物質(zhì)是RNA），C錯(cuò)誤；④的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下對(duì)關(guān)于反射和反射弧的敘述中,正確的是

A. 所有反射弧的神經(jīng)中樞都在腦中

B. 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

C. 在一次反射活動(dòng)中,興奮在反射弧中的傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)中可以雙向傳導(dǎo)

D. 反射弧中的突觸越多,則所控制的反射越簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

B．有氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物

D．無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒(méi)有[H]的生成過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栍眉兎N高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了雜交、自交、測(cè)交等多組實(shí)驗(yàn)，按照假說(shuō)演繹的科學(xué)方法“分析現(xiàn)象→作出假設(shè)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論”，最后得出了遺傳的分離定律。孟德?tīng)栐趯?shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．純合親本之間的雜交

B．F1與某親本的雜交

C．F1的自交

D．F1的測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．水稻早熟和晚熟

B．豌豆的紫花和紅花

C．小麥的抗病和易感染疾病

D．綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP生理功能的敘述，正確的是

A. ATP是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)

B. 生物體內(nèi)的ATP是唯一能直接供給能量的高能磷酸化合物

C. 植物的滲透吸水過(guò)程需要消耗ATP

D. 生物體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終主要來(lái)自植物轉(zhuǎn)化的光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中黃杉的三個(gè)種群齡級(jí)（以胸徑的大小表示）的取樣調(diào)查圖。其中種群A為自然狀態(tài)，種群B、C受到了不同強(qiáng)度的人為干擾。據(jù)圖得出的結(jié)論正確的是

A．人為干擾對(duì)B、C種群各齡級(jí)的數(shù)量沒(méi)有顯著影響

B．種群A中低齡級(jí)黃杉個(gè)體數(shù)量大于種群B

C．種群B中高齡級(jí)的黃杉被采伐有利于低齡級(jí)黃杉的生長(zhǎng)

D．種群C中高齡級(jí)黃杉數(shù)量銳減，導(dǎo)致其垂直結(jié)構(gòu)的層次簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是

A. 所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原

B. 細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

C. 細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜

D. 用龍膽紫給細(xì)胞染色都能觀察到深色的染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用紙層析法能夠?qū)⑷~綠體中的四種色素分開(kāi)的原因是

A. 四種色素隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同

B. 四種色素隨濾液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同

C. 四種色素隨濾液在濾紙條上的滲透速度不同

D. 四種色素隨層析液在濾紙條上的滲透速度不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案