分析 由圖可知,A、B、C、D為單體,可構(gòu)成E、F、G、H;生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類,所以A為葡萄糖,E為多糖;F為儲(chǔ)能物質(zhì)且為有機(jī)大分子,所以為脂肪,是由脂肪酸和甘油形成的;生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì),所以G為蛋白質(zhì),C為氨基酸;生物內(nèi)的遺傳物質(zhì)是核酸,所以H是核酸,D是核苷酸.
解答 解:(1)生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類,A為小分子,所以為葡萄糖,E為有機(jī)大分子,為多糖,在在動(dòng)物細(xì)胞中是指糖原,在植物中主要指淀粉.
(2)F為儲(chǔ)能物質(zhì)且為有機(jī)大分子,所以為脂肪,是由脂肪酸和甘油形成的;除此之外,脂質(zhì)還包括固醇和磷脂.
(3)生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì),所以G為蛋白質(zhì),C為氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:.
故答案為:
(1)葡萄糖 糖原 淀粉
(2)脂肪 固醇 磷脂
(3)氨基酸
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞中的有機(jī)化合物的相關(guān)構(gòu)建知識(shí),考生首先要根據(jù)化合物的功能確定化合物的種類,然后再確定各基本單位和元素組成,要求考生掌握基礎(chǔ)知識(shí),并能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物與其功能表述相符的是( )
A.結(jié)合水﹣﹣細(xì)胞中的良好溶劑
B.脂肪﹣﹣膜結(jié)構(gòu)的主要成分
C.葡萄糖﹣﹣細(xì)胞中的重要能源物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)﹣﹣遺傳信息的主要攜帶者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在適宜溫度和CO2濃度下的大棚中,光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用的影響.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.光照強(qiáng)度D點(diǎn)時(shí),光反應(yīng)最強(qiáng),細(xì)胞中的ATP大量積累
B.B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
C.植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4
D.大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對(duì)提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省等校高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由②③④組成的
B.②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì)
C.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④
D.若該組織為胰島,則進(jìn)食后短時(shí)間內(nèi)左側(cè)血液胰島素的含量低于右側(cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程利用了酶的專一性原理,獲取的原生質(zhì)體應(yīng)培養(yǎng)在0.9%的氯化鈉溶液中 | |
B. | ②過程利用了膜的流動(dòng)性原理,同時(shí)含有葉綠體和細(xì)胞核是篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志 | |
C. | ③過程利用了細(xì)胞的全能性原理,該過程中需要保證嚴(yán)格的無菌 | |
D. | ④過程利用了生物大分子雜交原理進(jìn)行篩選,最后還需用紋枯病菌感染進(jìn)行鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 衣藻 | C. | 青霉菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間相互交換片段 | |
B. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 | |
C. | 染色體缺失片段 | |
D. | 染色體增加片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸功能增強(qiáng) | B. | 呼吸速率加快 | C. | 水分含量增多 | D. | 色素含量增多 |
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