【題目】如今人類已跨入了蛋白質(zhì)時(shí)代,對(duì)蛋白質(zhì)的研究和應(yīng)用,首先需要獲得高純度的蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:______、_____、______和純度鑒定。
(2)如果要從紅細(xì)胞中分離出血紅蛋白,實(shí)驗(yàn)前取新鮮血液要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,這樣做的目的是_______。
(3)裝填凝膠色譜柱時(shí),要注意色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在,一旦發(fā)現(xiàn)有氣泡必須重新裝。這是因?yàn)闅馀輹?huì)攪亂洗脫液中________,降低分離效果。
(4)如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①甲裝置用于_________,目的是________。用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫___________,是根據(jù)_______________________分離蛋白質(zhì)的有效方法。
②用乙裝置分離血紅蛋白時(shí),待______________________接近色譜柱的底端時(shí),用試管收集流出液,每5 mL收集一管,連續(xù)收集。
【答案】樣品處理 粗分離 純化 防止血液凝固 蛋白質(zhì)的洗脫次序 透析(粗分離) 去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì) 凝膠色譜法 相對(duì)分子質(zhì)量的大小 紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱的底端
【解析】
(1)蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。
步驟 | 操作 |
樣品處理 | 通過(guò)紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液等操作收集到血紅蛋白溶液 |
粗分離 | 通過(guò)透析法去除血紅蛋白溶液中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì) |
純化 | 通過(guò)凝膠色譜法分離相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì) |
純度鑒定 | 經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳對(duì)純化后的蛋白質(zhì)進(jìn)行純度鑒定 |
(2)甲是透析裝置,乙是利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的裝置。
(1) 蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。
(2) 檸檬酸鈉是一種抗凝劑,在新鮮血液中加入檸檬酸鈉,可以防止血液凝固。
(3) 裝填凝膠色譜柱時(shí),若產(chǎn)生氣泡,則氣泡會(huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,從而降低分離效果。
(4) ①甲是透析裝置,用于透析,其目的是去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì),使大分子蛋白質(zhì)保留在袋中。乙是利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的裝置,是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。
②由于血紅蛋白帶有紅色,當(dāng)紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱的底端時(shí),用試管收集血紅蛋白,每5 mL收集一管,連續(xù)收集。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肌萎縮倒索硬化癥(ALS)是一種神經(jīng)性疾病。如圖是ALS患者病變部位的有關(guān)生理過(guò)程,NMDA為膜上的結(jié)構(gòu),①②③④⑤為興奮傳導(dǎo)過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)據(jù)圖判斷,當(dāng)谷氨酸與NMDA結(jié)合時(shí),后膜外的電位變化是______。
(2)圖中③過(guò)程谷氨酸釋放至突觸間隙要經(jīng)過(guò)______層脂分子層。
(3)據(jù)圖分析,NMDA的作用有哪兩點(diǎn):______
(4)ALS的發(fā)病機(jī)理是突觸間隙谷氨酸過(guò)多,持續(xù)作用引成Na+過(guò)度內(nèi)流,神經(jīng)細(xì)胞滲透壓升高,最終吸水破裂。某藥物通過(guò)作用于突觸來(lái)緩解病癥,其作用機(jī)理可能是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一,請(qǐng)根據(jù)下面概念圖回答問(wèn)題:
(1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________;如果某種單糖A是葡萄糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。
(2)如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì),則物質(zhì)③是________;如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì),則物質(zhì)③是________;如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則物質(zhì)③是________。
(3)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中的堿基有尿嘧啶,則某種單糖A是________,形成的物質(zhì)②是________;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基有胸腺嘧啶,則某種單糖A是________,形成的物質(zhì)④是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖2是在最適溫度下pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量的變化曲線。若反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是
A. pH=c時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)不動(dòng)
B. pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
C. 溫度降低時(shí),e點(diǎn)不動(dòng),d點(diǎn)右移
D. H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不動(dòng),d點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示山羊種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
B. c~d時(shí)間內(nèi),山羊種群的種群數(shù)量一直在減少
C. 圖中a點(diǎn)和b點(diǎn)的山羊的種群數(shù)量一定相等
D. b~c時(shí)間段內(nèi),該山羊種群的年齡組成為衰退型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(a)表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化過(guò)程,圖(b)表示酵母菌在不同氧氣濃度環(huán)境下的氧氣吸收量和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖(a)過(guò)程①發(fā)生在_____________(填“缺氧”“氧氣充足”或“與氧濃度無(wú)關(guān)”)的條件下;過(guò)程③發(fā)生在細(xì)胞中某種細(xì)胞器的具體場(chǎng)所是__________。①~③中產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是____________(填數(shù)字序號(hào))。
(2)圖(b)中乙曲線所代表的生理過(guò)程可用圖(a)中_____________(填數(shù)字序號(hào))過(guò)程表示;氧濃度為d時(shí)酵母菌的細(xì)胞呼吸方式應(yīng)為_____________;甲方式中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞中_____________;氧濃度為b時(shí),甲乙曲線的交點(diǎn)表示__________________________。此時(shí)若乙代表的細(xì)胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖,則甲代表的細(xì)胞呼吸方式此時(shí)消耗的葡萄糖為_____________mol。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴植物體細(xì)胞雜交的第①步是用_______酶和_______酶去掉________,然后分離出有活力的_________。
⑵②過(guò)程的發(fā)生,必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)。人工誘導(dǎo)的化學(xué)方法是:用_________等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合。動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理有_________和_________。誘導(dǎo)融合的方法類似,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到_____________作為誘導(dǎo)劑。
⑶③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生的細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)________(細(xì)胞器)有密切關(guān)系。
⑷④⑤過(guò)程是一個(gè)________和_______的過(guò)程,在該過(guò)程中,細(xì)胞分裂的方式是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(地理—選修6:環(huán)境保護(hù))閱讀圖文材料,完成下列要求。
互花米草為多年生草本植物,原產(chǎn)北美洲大西洋沿岸和墨西哥灣,自20世紀(jì)70年代引入中國(guó)以來(lái),迅速擴(kuò)散。目前,互花米草已在我國(guó)沿海多個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)形成優(yōu)勢(shì)植被群落,對(duì)當(dāng)?shù)伉B(niǎo)類的棲息、覓食、繁殖,群落等方面影響較大。下圖為我國(guó)鹽城沿;セ撞萑肭趾笾参锶郝浼爸饕B(niǎo)類群落分布模式圖。近年來(lái),有專家發(fā)現(xiàn)非本地繁殖的斑背大尾鶯首次出現(xiàn)在鹽城沿海濕地,對(duì)互花米草的大量清除反而造成該種鳥(niǎo)類數(shù)量下降。
分析互花米草入侵對(duì)當(dāng)?shù)伉B(niǎo)類的影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示光照、貯藏溫度對(duì)番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用2 ℃時(shí)比15 ℃時(shí)更強(qiáng)
C. 低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)
D. 貯藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸作用減弱,可能與細(xì)胞內(nèi)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞有關(guān)
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