【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡(jiǎn)圖,①~⑦為相關(guān)生理過程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 發(fā)菜細(xì)胞中③發(fā)生在類囊體膜上,④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B. ②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān),與③⑦無直接關(guān)系

C. 若植物缺Mg,則首先會(huì)受到顯著影響的是③

D. 葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量,則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將減少

【答案】A

【解析】

分析圖示,①表示細(xì)胞滲透作用吸水,②表示吸收礦質(zhì)元素離子,③表示光反應(yīng)階段,④表示暗反應(yīng)階段,⑤表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,⑥表示有氧呼吸的第二、三階段,⑦表示無氧呼吸的第二階段。

發(fā)菜細(xì)胞是原核細(xì)胞,不具有葉綠體,A錯(cuò)誤;植物細(xì)胞②吸收礦質(zhì)元素離子是主動(dòng)運(yùn)輸過程,需要消耗能量,故與⑤⑥呼吸作用過程密切相關(guān),與③光反應(yīng)和⑦無氧呼吸第二階段過程無直接關(guān)系,B正確;Mg是合成葉綠素的成分,光反應(yīng)階段需要葉綠素吸收光能,若植物缺Mg則葉綠素的合成受到影響,首先會(huì)受到顯著影響的生理過程是③光反應(yīng)過程,C正確;圖中③光反應(yīng)過程O2的產(chǎn)生量小于⑥有氧呼吸過程O2的吸收量,則凈光合作用量<0,該植物體內(nèi)有機(jī)物的總量將減少,D正確;故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個(gè)途徑,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①②或①③或①④

B.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過程④比過程③釋放的能量多

C.酵母菌細(xì)胞中過程①②③均能發(fā)生

D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),欲通過制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn), 實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全。請(qǐng)回答下列問題:

1 制備固定化酵母細(xì)胞常用______法。

2 制備固定化酵母細(xì)胞的過程為:

①使干酵母與______混合并攪拌,使酵母菌活化;

②將無水CaCl2 溶解在蒸餾水中,配成CaCl2 溶液;

③加熱溶解海藻酸鈉,此過程應(yīng)采用______,防止海藻酸鈉焦糊;

④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?/span>

⑤用注射器將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞的混合物緩慢滴入CaCl2 溶液中。

3 該實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵。a是固定化酵母,b是反應(yīng)柱。

①從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過高的原因是______。

②要想得到較多的酒精,加入反應(yīng)液后的操作是______活塞1______活塞2。

③裝置中的長(zhǎng)導(dǎo)管起的作用是______。

④使用固定化酵母進(jìn)行發(fā)酵的突出優(yōu)點(diǎn)是______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)旺盛的葉片,剪成5mm見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(如下圖所示),這4個(gè)處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,①~④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式,AB、C代表細(xì)胞膜的成分。

請(qǐng)回答:

1)生物膜系統(tǒng)由________組成,其基本支架是[ ] ________[ ]填字母)。

2)變形蟲伸出偽足與細(xì)胞膜具有________特點(diǎn)有關(guān)。

3)精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別,主要與細(xì)胞膜上的[ ] ________[ ]填字母)相關(guān)。圖中③和④都需要專一的________,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是________。

4)植物根細(xì)胞吸收的方式是________。(填序號(hào)),其特點(diǎn)是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

A. 細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B. 變形蟲的運(yùn)動(dòng)依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C. 生物膜能把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

D. 生物膜之間可通過囊泡結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述,正確的是( 。

A. 免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞

B. 免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所

C. 免疫細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞,分別在胸腺和骨髓中成熟

D. 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種二倍體高等動(dòng)物(2N=6)的性別決定方式為XY型。如圖是基因型為AaBb的個(gè)體的某細(xì)胞分裂示意圖(其中③和④分別代表X和Y染色體),下列敘述不正確的是(  )

A. 該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體片段的移接

B. 該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是生物變異的根本來源

C. 該細(xì)胞含有0個(gè)四分體,但至少有12個(gè)DNA分子

D. 該細(xì)胞最終產(chǎn)生的配子為aBX、aBXA、AbY、bY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ、下圖一為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

1)在甲發(fā)育形成過程中,細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)的蛋白在細(xì)胞質(zhì)中合成后,轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi),在___________________(填場(chǎng)所)組裝;核編碼的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亞基轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi),在___________________(填場(chǎng)所)組裝。

2)甲中CO2被還原所需的NADPH是由水中的_________在光下將NADP+還原而來。

3)甲輸出的三碳糖主要有兩條去路,一是合成蔗糖;二是在氧氣充足的條件下,可被氧化為_______________后進(jìn)入乙被徹底氧化分解成CO2

4)適當(dāng)遮光一段時(shí)間后,該植物葉肉細(xì)胞的葉綠素含量明顯增加,葉片對(duì)____________光的吸光率將顯著增強(qiáng),以該值為縱坐標(biāo),以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)所得曲線就是葉綠素的____________。

Ⅱ、30 ℃條件下,將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外。每2h測(cè)一次玻璃罩內(nèi)CO2濃度,結(jié)果如圖二(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中810 h時(shí)間段,植物葉肉細(xì)胞的光合速率_________(填“大于”、“小于”、“等于”)細(xì)胞呼吸速率。

2)圖中所示實(shí)驗(yàn)中光合作用速率最高的時(shí)間段是____h,判斷依據(jù)是______________

3)圖示實(shí)驗(yàn)過程中46 h平均光照強(qiáng)度_________(填“大于”、“小于”、“等于”)810 h平均光照強(qiáng)度。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案