下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，不正確的是

A．只有進(jìn)行有性生殖的生物才進(jìn)行減數(shù)分裂

B．高等動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸（精巢）或卵巢中

C．減數(shù)分裂過(guò)程中染色體只復(fù)制一次，且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期

D．玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)為5對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是   （  ）

A. 一個(gè)健康的人一次攝入較多的食鹽后，其尿中的Na + 不會(huì)明顯增多

B. 人在寒冷環(huán)境中，腎上腺素分泌加強(qiáng)，甲狀腺激素分泌減弱

C. 嚴(yán)重糖尿病人發(fā)病期間的尿液，能使班氏試劑產(chǎn)生紫色沉淀

D. 同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，機(jī)體能迅速產(chǎn)生大量的特異性抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是

A. 制作細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，根尖解離后直接染色

B. 光學(xué)顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

C. 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換上高倍鏡觀察

D. 觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)由圖判斷該動(dòng)物為_(kāi)_______性，圖中細(xì)胞都可以在________________器官中觀察到。

(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有____________(填字母)。

(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為_(kāi)_______________、________________、________________。

(4)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)___________________。(用字母和箭頭表示)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雄鳥(niǎo)的性染色體組成是ZZ，雌鳥(niǎo)的性染色體組成是ZW。某種鳥(niǎo)羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和伴Z染色體基因(ZB、Zb)共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。

現(xiàn)有一只黑雄鳥(niǎo)與一只灰雌鳥(niǎo)交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，則黑色、灰色和白色子代的理論分離比為

A. 3:3:2 B. 9:3:4 C. 9:6:1 D. 12:3:1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，下列敘述正確的是

A. 一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個(gè)

B. 細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率

C. 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

D. 在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成示意圖，下列敘述正確的是

A. 核糖體沿mRNA移動(dòng)的方向是從右向左

B. 圖中編碼天冬氨酸的密碼子是GAC

C. RNA聚合酶可與起始密碼子結(jié)合啟動(dòng)翻譯

D. 該過(guò)程中存在A－U、T－A的堿基配對(duì)方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測(cè)試（必修科目）抽測(cè)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌是生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的理想材料,下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料都是酵母菌，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究________；選用新鮮酵母菌溶液的原因是____________。

（2）圖2為高倍顯微鏡視野下的血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室的局部圖像，視野下計(jì)數(shù)室內(nèi)以______(填“雙線”或“單線”）等分中方格；視野中部分酵母菌被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色，部分未被染色，在觀察時(shí)一個(gè)中方格內(nèi)需要統(tǒng)計(jì)的酵母菌數(shù)目為_(kāi)__________個(gè)。

（3）圖3是探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型的部分裝置，請(qǐng)以字母和箭頭的方式構(gòu)建探究酵母菌有氧呼吸的裝置_________；探究酵母菌無(wú)氧呼吸的裝置___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于 ___________ （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)

基。若要用上述培養(yǎng)基來(lái)篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分必需怎樣更改？____________________，并用_____________作為指示劑。

（2）圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖，其對(duì)應(yīng)的接種方法分別______________

和_______________，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖所形成的菌落。圖1所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外，測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是顯微鏡直接計(jì)數(shù)法。

（3）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有__________。

A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C．制作泡菜 D．制作腐乳

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