【題目】人工選擇培育家雞新品種的過程中，家雞種群的(　　)

A. 變異是定向的

B. 基因庫會發(fā)生改變

C. 不遺傳變異是人工選擇的前提

D. 基因頻率保持不變

【答案】B

【解析】生物的變異是不定向的，A錯誤；人工選擇培育家雞新品種的過程中，淘汰了部分個體，則它們的基因也丟失了，所以種群的基因庫會發(fā)生改變，B正確；生物的可遺傳變異是人工選擇的前提，C錯誤；由于進行了人工選擇，淘汰了一些家雞，所以種群的基因頻率發(fā)生了改變，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，B、D、F均為消費者，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. E表示生產(chǎn)者，缺少的箭頭是C→A

B. 最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>E→F→D→B→C，其中C可利用的能量最少

C. 若B獲得的總能量為b KJ，則最少需要生產(chǎn)者固定1000bKJ能量

D. 若減少E的數(shù)量，將有助于緩解溫室效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）
A.DNA分子由4種核糖核苷酸組成
B.DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接
C.堿基與磷基相連接
D.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA鏈的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖解表示某綠色植物細胞內(nèi)，部分物質(zhì)的代謝過程，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.圖解中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
B.圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
C.圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
D.葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量都儲存于ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鐵釘刺入某人的腳底，隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)。請回答問題。

（1）當(dāng)鐵釘刺入皮膚時，痛覺感受器可產(chǎn)生傳向中樞的_________。此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位_________（①；②；③）。

（2）圖中此人腎上腺素分泌增加，同時下丘腦的___________________________________分泌量也增加，使垂體的_____________分泌增多，從而促進腎上腺皮質(zhì)激素分泌，協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對該緊急情況。

（3）此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫，醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌，立刻給她注射_________進行應(yīng)急免疫治療。該方法 屬于_________（A.非特異性免疫B.特異性免疫）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列離子中哪一種不是細胞需要的（ ）
A.氯離子
B.鐵離子
C.鉛離子
D.硫酸根離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進化和育種的敘述，正確的是

A．二倍體西瓜與四倍體西瓜存在生殖隔離，不是同一物種

B．基因重組必然改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物進化

C．三倍體植物只能由受精卵發(fā)育而來

D．誘變育種通過提高基因突變頻率，在較短時間內(nèi)定向改良生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)經(jīng)典研究與使用方法的對應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 薩頓提出基因在染色體上的假說——假說—演繹法

B. 林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點——調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法

C. 調(diào)查恒定容器內(nèi)酵母菌種群數(shù)量的變化——建構(gòu)物理模型法

D. 溫特研究胚芽鞘的彎曲生長——同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌雄異株的高等植物剪秋蘿有寬葉和狹葉兩種類型，寬葉（B）對狹葉（b）是顯性，等位基因位于X染色體上，其狹葉基因（b）會使花粉致死．如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型是（　�。�
A.子代全是雄株，其中 為寬葉， 為狹葉
B.子代全是雌株，其中 為寬葉， 為狹葉
C.子代雌雄各半，全為寬葉
D.子代中寬葉雌株：寬葉雄株：狹葉雌株：狹葉雄株=1：1：1：1

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同步練習(xí)冊答案