【題目】從“群體”的視角來(lái)觀察和研究生命系統(tǒng),具有重要的實(shí)踐意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(l)為控制有害動(dòng)物,人們利用人工合成的性引誘劑,誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲種群正常的 ,從而使害蟲的種群密度明顯降低,該技術(shù)屬于 (填“化學(xué)防治”、“生物防治”或“機(jī)械防治”)?刂葡x害可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的 ,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>
(2)大熊貓棲息地遭到破壞后,由于 ,大熊貓種群的K值會(huì)變小。 能提高環(huán)境容納量,
是保護(hù)大熊貓的根本措施。
(3)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,適度利用生態(tài)系統(tǒng),不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的 ;另一方面,對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的 和 投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。
【答案】
(1)性別比例 生物防治 能量流動(dòng)關(guān)系
(2) 食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小 建立自然保護(hù)區(qū)
(3)自我調(diào)節(jié)能力 物質(zhì) 能量
【解析】
試題分析:
(1)人工施放性引誘劑則引誘來(lái)大量的雄性害蟲,通過(guò)性引誘劑的干擾,使其不能與雌性害蟲完成正常的交尾,導(dǎo)致性別比例失調(diào),從而使害蟲的種群密度明顯降低。性引誘劑是指雌蟲分泌到體外以引誘雄蟲前去交配的微量化學(xué)物質(zhì),屬于生物防治?刂葡x害可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>
(2)在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱K值.當(dāng)大熊貓棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小,使環(huán)境容納量降低,即K值減小,保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,提高環(huán)境容納量,使得大熊貓的種群數(shù)量增加。
(3)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用不能超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。另一方面,對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)跑癌變的敘述,正碥的是
A.癌癥是致癌因子引發(fā)的,艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率大致相同
B.細(xì)狍凋亡是受遺摶物控制的正常生理過(guò)程,溶酶體在細(xì)胞凋亡中起重要作用
C.原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖
D.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不包括
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.信息傳遞 D.食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)不能在馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的是( )
A. 酒精 B. 乳酸 C. 丙酮酸 D. ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)ATP敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供的
B. 線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
C. 在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多
D. 一分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其化合物中不具有放射性的是( )
A. 脫氧核糖 B. 核膜 C. ATP D. tRNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( )
A. 6 18 B. 5 18 C. 5 17 D. 6 17
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