【題目】某科研小組為研究性激素在性別分化過程中所起的作用,提出以下兩種假說:
假說Ⅰ:發(fā)育為雄性,需要睪丸產(chǎn)生的雄性激素的刺激;當(dāng)缺乏時,則發(fā)育為雌性。
假說Ⅱ:發(fā)育為雌性,需要卵巢產(chǎn)生的雌性激素的刺激;當(dāng)缺乏時,則發(fā)育為雄性。
為此,他們以家兔的胚胎作為研究對象。在胚胎還未出現(xiàn)性別分化之前(性腺的分化早于性別的分化),通過手術(shù)摘除性腺,待幼兔出生,檢測他們的性染色體組成及性別,結(jié)果如下:
對照組-XY(雄性)、XX(雌性);實驗組-XY(雌性)、XX(雌性)。
回答下列問題:
(1)進(jìn)行手術(shù)處理的為___________組(填“對照”或“實驗”),該組幼兔個體雖然沒有性腺,但可從其它組織獲取細(xì)胞來進(jìn)行性染色檢測,原因是______________________。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果分析,上述假設(shè)成立的是___________。若另一假說成立,請預(yù)測實驗組的結(jié)果為___________。
(3)若進(jìn)一步證實假說Ⅰ成立,在胚胎摘除性腺的同時,給予適量雄性激素的刺激,則性染色體組成為XY和XX的幼兔性別分別為_________________________________。
【答案】實驗 家兔個體來自于受精卵的有絲分裂,若無變異發(fā)生,體細(xì)胞與性腺細(xì)胞的染色體組成一致 假說Ⅰ XY為雄性、XX為雄性(或都是雄性) 雄性和雄性(或都為雄性)
【解析】
1. 分析題干可知:實驗的目的是為研究性激素在性別分化過程中所起的作用,自變量是性激素的種類,進(jìn)行手術(shù)處理的為實驗組,正常不做處理的為對照組。
2. 個體發(fā)育的起點是受精卵,同一個體的不同細(xì)胞來自于受精卵的有絲分裂,若無變異發(fā)生,體細(xì)胞與性腺細(xì)胞的染色體組成一致。
(1)分析題干可知:實驗的自變量是性激素的種類,進(jìn)行手術(shù)處理的為實驗組,正常不做處理的為對照組;該組幼兔個體雖然沒有性腺,由于家兔個體的所有細(xì)胞都來自于同一個受精卵的有絲分裂,若無變異發(fā)生,則體細(xì)胞與性腺細(xì)胞的染色體組成一致,故可從其它組織獲取細(xì)胞來進(jìn)行性染色檢測。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果分析,在胚胎還未出現(xiàn)性別分化之前(性腺的分化早于性別的分化),通過手術(shù)摘除性腺,但對照組中XY為雄性,但實驗組的結(jié)果正好相反,而雌性個體始終為XX,說明雌性激素缺乏與否,都不會發(fā)育為雄性,否定假說二,上述假設(shè)成立的是假說Ⅰ。若另一假說即假說二成立,則胚胎還未出現(xiàn)性別分化之前(性腺的分化早于性別的分化),通過手術(shù)摘除性腺后,由于雌性激素缺乏,雌性XX轉(zhuǎn)變?yōu)樾坌,染色體組成為XY的仍為雄性,即實驗組的結(jié)果為XY為雄性、XX為雄性(或都是雄性)。
(3)若進(jìn)一步證實假說Ⅰ成立,在胚胎摘除性腺的同時,給予適量雄性激素的刺激,雄性激素能激發(fā)并維持男性的第二性征,故在雄性激素的影響下,則性染色體組成為XY和XX的幼兔性別分別為雄性和雄性(或都為雄性)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)者提出:“我們知道,一些不相關(guān)的動物經(jīng)常會發(fā)育出相似的外表來加強(qiáng)對其他動物的警告——‘我們是有毒的’!边@一觀點
A. 與天主教的上帝創(chuàng)世說相統(tǒng)一
B. 與達(dá)爾文的適者生存思想一致
C. 進(jìn)一步闡明了生存斗爭的殘酷
D. 解釋了生物學(xué)的自然選擇原理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.真核細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界都是細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞核是遺傳信息庫,也是細(xì)胞代謝的中心
C.液泡內(nèi)的色素存在于原生質(zhì)層內(nèi)
D.線粒體和葉綠體含有DNA和RNA,但其代謝仍受細(xì)胞核調(diào)控
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【題目】斑翅果蠅翅的黃色和白色、有斑點和無斑點分別由兩對等位基因A/a、B/b控制。用純合的黃色有斑點果蠅與白色無斑點果蠅進(jìn)行雜交,F1全是黃色有斑點果蠅。讓F1雌、雄果蠅交配得F2,F2表現(xiàn)型的比例為7∶3∶1∶1。請分析回答:
(1)斑翅果蠅翅的顯性性狀為____________________。
(2)針對“F2表現(xiàn)型的比例為7∶3∶1∶1”這一結(jié)果,研究小組嘗試作出解釋:
①研究小組認(rèn)為:控制斑翅果蠅翅的兩對等位基因分別位于兩對常染色體上,且存在雄配子不育的現(xiàn)象。據(jù)此推斷,不育雄配子的基因型為_______________,F2的基因型共有____種,F2中純合子的比率為______________。
②為驗證上述解釋的正確性,可重復(fù)上述實驗,獲得F1代后,選擇F1中_________(填“雌”或“雄”)果蠅進(jìn)行測交。若測交后代表現(xiàn)型的比例為________________,則研究小組的解釋是正確的。
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【題目】黃熱病是一種由黃熱病毒引起的、經(jīng)蚊媒傳播的急性傳染病,主要癥狀為高熱、頭 痛、黃疸、蛋白尿和出血等。目前接種疫苗已經(jīng)成為對抗黃熱病威脅的主要手段之一。請回答下列問題:
(1)免疫系統(tǒng)是由______________組成的。免疫系統(tǒng)的功能是_______________。
(2)患者接種黃熱病疫苗后,疫苗作為_____________能誘導(dǎo)B細(xì)胞增殖分化為_____________。注射疫苗一段時間后,機(jī)體再次被黃熱病毒感染時到快速產(chǎn)生抗體的途徑主要是____________(用文字和“→”表示)。
(3)人體抵御自然界黃熱病毒的免疫作用類型有_____________。
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【題目】番茄的花粉在花瓣開放前就已成熟,花開前兩天就有授粉能力,這種開花習(xí)性決定了番茄屬自花授粉的作物。番茄的紫莖和綠莖是一對相對性狀,缺刻葉和馬鈴薯葉是另一對相對性狀,各受一對等位基因控制。現(xiàn)利用番茄植株進(jìn)行了兩組雜交實驗。
甲組:紫莖缺刻葉與綠莖缺刻葉雜交,子一代紫莖缺刻葉:紫莖馬鈴薯葉=3:1
乙組:紫莖缺刻葉與綠莖缺刻葉雜交,子一代紫莖缺刻葉紫莖馬鈴薯葉:綠莖缺刻葉:綠莖馬鈴薯葉=3:1:3:1
回答下列問題:
(1)上述甲、乙兩組的親本中表現(xiàn)型為___________的番茄植株的基因型相同。
(2)根據(jù)第___________組的雜交結(jié)果,可說明其滿足孟德爾的自由組合定律。請設(shè)計最簡便的方案予以證明:______________________。
(3)若只從番茄莖顏色的角度考慮,乙組的子一代在自然條件下再獲得子二代,上下代進(jìn)行比較,綠莖的比例將___________。從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論進(jìn)行分析,上下代是否___________(填“是”或“否”)發(fā)生了進(jìn)化。
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【題目】在細(xì)胞的生命歷程中,細(xì)胞內(nèi)的成分和結(jié)構(gòu)會發(fā)生相應(yīng)的改變。下列關(guān)于細(xì)胞成分與結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A. 在細(xì)胞凋亡過程中,所有細(xì)胞器均不再發(fā)揮作用
B. 中心體移向細(xì)胞兩極和染色體復(fù)制的時期完全相同
C. 臺盼藍(lán)染色劑可用于鑒定動物細(xì)胞培養(yǎng)中的死細(xì)胞
D. 在致癌因子的作用下,正常細(xì)胞可變成不受基因控制的惡性增殖細(xì)胞
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【題目】囊性纖維病是一種單基因遺傳病,患者的CFTR蛋白(細(xì)胞膜上的氧離子載體蛋白,由CFTR基因控制合成)功能異常。下列關(guān)于囊性纖維病的敘述,正確的是( )
A.該疾病在遺傳過程中遵循孟德爾的自由組合定律
B.該疾病表明基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來間接控制生物性狀
C.該疾病患者體內(nèi)有結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的CFTR基因
D.CFTR基因表達(dá)的產(chǎn)物無須加工即可具有相應(yīng)功能
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【題目】用兩個圓形南瓜做雜交實驗,子一代均為扁盤狀南瓜。子一代自交,子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形三種南瓜,三者的比例為9:6:1,現(xiàn)對一扁盤狀南瓜做測交,則其子代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例不可能為
A. 1:0:0B. 1:1:0
C. 1:0:1D. 1:2:1
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