【題目】如圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.圖中的增長(zhǎng)曲線呈“S”型，d 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是 K值

B.圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是 c

C.圖中種群數(shù)量的增長(zhǎng)在遷入第 2 年后明顯加快

D.圖中第 8 年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定

【答案】B

【解析】

識(shí)圖分析可知，該圖為種群增長(zhǎng)的“S”型曲線，從圖中分析可知：第8年該種群數(shù)量不再增長(zhǎng)，種群數(shù)量達(dá)環(huán)境容納量的最大值，此時(shí)環(huán)境阻力最大。在b點(diǎn)處，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半，個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)最快，種群增長(zhǎng)速率最大。

A、圖中的增長(zhǎng)曲線呈S型，d點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量基本不變，對(duì)應(yīng)的是K值，A正確；

B、在b點(diǎn)處，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半，種群增長(zhǎng)速度最快，B錯(cuò)誤；

C、種群增長(zhǎng)速率最快的一年是第4年，種群遷入第2年，增長(zhǎng)速率明顯加快的原因主要是種群數(shù)量基數(shù)已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模，C正確；

D、據(jù)圖分析，8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示果蠅某正�；蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^(guò)程。a～d 表示 4 種基因突變。a 丟 失 T/A，b 由 T/A 變?yōu)?/span> C/G，c 由 T/A 變?yōu)?/span> G/C，d 由 G/C 變?yōu)?/span> A/T。假設(shè) 4 種突變都單獨(dú)發(fā)生。乙圖表示基因組成為 AaBb 的個(gè)體細(xì)胞分裂某時(shí)期圖像。丙圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中 mRNA 的含量（虛線）和每條染色 體所含 DNA 分子 數(shù)的變化（實(shí)線）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。〔可能用到的密碼子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），終止密碼子（UAG）〕

（1）甲圖中 a 突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序是_____，在 a 突變點(diǎn)附近再丟 失_____個(gè)堿基對(duì)對(duì)氨基酸序列的影響最小。

（2）圖甲中_____（填英文字母）位置突變對(duì)性狀無(wú)影響。

（3）導(dǎo)致乙圖中染色體上 B、b 不同的原因可能是_____（變異種類(lèi) ）。

（4）誘發(fā)基因突變一般處于丙圖中的_____階段，而基因重組發(fā)生于_____階段。（填圖中字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲豬瘟（ASF）是由ASF病毒（ASFV）引起的一種高致死性傳染病。研究表明ASFV主要在巨噬細(xì)胞（一種吞噬細(xì)胞）中增殖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.ASF致死率高與ASFV破壞巨噬細(xì)胞導(dǎo)致豬免疫力下降有關(guān)

B.ASFV侵染巨噬細(xì)胞需要細(xì)胞膜上特定糖蛋白的參與

C.豬感染ASFV的初期體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生特異性抗體和記憶細(xì)胞

D.ASFV增殖離不開(kāi)巨噬細(xì)胞提供的氨基酸、脫氧核糖核酸、核糖體等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚(yú)能在嚴(yán)重缺氧環(huán)境中生存若干天，肌細(xì)胞和其他組織細(xì)胞中無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不同，如圖表示金魚(yú)缺氧狀態(tài)下，細(xì)胞中部分代謝途徑。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.“物質(zhì)X”是丙酮酸，由3種元素組成

B.過(guò)程②③⑤均有能量釋放，用于合成ATP

C.不同類(lèi)型細(xì)胞中無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不同是因?yàn)槊阜N類(lèi)不同

D.在肌細(xì)胞中將乳酸轉(zhuǎn)化成酒精并排出有利于防止酸中毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色小鼠（AA）與黑色小鼠（aa）雜交，產(chǎn)生的F1（Aa）不同個(gè)體出現(xiàn)了不同體色。研究表明，不同體色的小鼠A基因的堿基序列相同，但A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化（如圖）現(xiàn)象出現(xiàn)，甲基化不影響基因DNA復(fù)制。有關(guān)分析正確的是（ ）

A.F1個(gè)體體色的差異與A基因甲基化程度有關(guān)

B.甲基化可能影響RNA聚合酶與該基因的結(jié)合

C.堿基甲基化影響堿基互補(bǔ)配對(duì)過(guò)程

D.甲基化是引起基因突變的常見(jiàn)方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立了該地特有的蔗基魚(yú)塘和�；~(yú)塘。圖一表示該人工生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖，圖二表示一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚(yú)塘經(jīng)過(guò)_____的作用可被�；�、蔗基所利用。

（2）根據(jù)圖二信息，請(qǐng)繪制由甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。____

（3）若持續(xù)干旱使甲大量死亡，則丙和丁種群密度將_____。當(dāng)受到外界的輕微干擾時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)依然可以保持原來(lái)的狀態(tài)，原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性_____。

（4）能量在生態(tài)系統(tǒng)中變化的形式是_________，補(bǔ)充完成下列能量流經(jīng)丙種群的情況。丙種群攝入ABC流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解者分解呼吸散失A_____，B_____，C_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1958 年 F．C．Steward 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育成新植株，他所配制的培養(yǎng)基中除含有必要的養(yǎng)料外，還加入了生長(zhǎng)素等植物激素，請(qǐng)分析回答：

（1）有學(xué)者認(rèn)為，生長(zhǎng)素（IAA）能與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，經(jīng)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生圖中所示的______等信息分子，信息分子進(jìn)入細(xì)胞核，“喚醒”有關(guān)的基因，使其轉(zhuǎn)錄形成 mRNA，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后，指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。由此可見(jiàn)，生長(zhǎng)素沒(méi)有直接參與代謝，而是對(duì)__________的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）生長(zhǎng)素還能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素能活化細(xì)胞膜上的_______，將細(xì)胞內(nèi)的 H+以_______方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞壁中，使細(xì)胞壁變得松弛，束縛力減弱，有利于細(xì)胞伸長(zhǎng)。

（3）在探究 IAA 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中，我們將 IAA 加在胚芽鞘的尖端而不是加在培養(yǎng)液中，原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用紙片擴(kuò)散法測(cè)定某病原菌對(duì)各種抗生素敏感性的實(shí)驗(yàn)，是在某病原菌均勻分布的平板上，鋪設(shè)含有不同種抗生素的紙片后進(jìn)行培養(yǎng)。圖示為培養(yǎng)的結(jié)果，其中抑菌圈是在紙片周?chē)霈F(xiàn)的透明區(qū)域。下列分析正確的是

A.在圖示固體培養(yǎng)基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌

B.未出現(xiàn)抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發(fā)生抗性變異

C.形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對(duì)藥物較敏感

D.不同抗生素在平板上的擴(kuò)散速度不同會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，鴿子胸肌細(xì)胞內(nèi)丙酮酸的氧化分解過(guò)程中存在一條A→B…→C→D的反應(yīng)途徑。如果向細(xì)胞懸浮液中分別加入A、B、C和D等有機(jī)酸，發(fā)現(xiàn)任何一種有機(jī)酸即使在含量較低的情況下也能極大的加快丙酮酸氧化分解的速率�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）科學(xué)家采用鴿子這類(lèi)飛翔鳥(niǎo)類(lèi)而非家雞這類(lèi)不善飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的胸肌細(xì)胞進(jìn)行研究的原因是_________，丙酮酸氧化分解生成CO2和[H]發(fā)生在_________中。

（2）如果阻斷C向D的轉(zhuǎn)化，則引起C堆積，而此時(shí)加D，隨著D的減少，C的堆積量會(huì)持續(xù)增加。據(jù)此可推測(cè)丙酮酸氧化分解的整個(gè)反應(yīng)過(guò)程是一個(gè)由多種有機(jī)酸參與的_________（填“環(huán)狀”“直鏈狀”）途徑，并用箭頭和字母構(gòu)建此途徑_________。

（3）線粒體中的C酶可催化C→D的反應(yīng)，而丙二酸與C結(jié)構(gòu)相似，因此會(huì)妨礙C與_________，對(duì)C酶造成競(jìng)爭(zhēng)性抑制作用。如果增加C的濃度，可以_________（填“增強(qiáng)”“減弱”）丙二酸的抑制作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案