【題目】下列能完成一切生命活動(dòng)的細(xì)胞是()

A.洋蔥表皮細(xì)胞B.人體口腔上皮細(xì)胞C.人體的紅細(xì)胞D.變形蟲(chóng)

【答案】D

【解析】

根據(jù)生物體是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),把生物體分為細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物;細(xì)胞生物又可分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,單細(xì)胞生物如細(xì)菌、單細(xì)胞藻類、單細(xì)胞動(dòng)物等,依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng);而多細(xì)胞生物,他們依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。

據(jù)題意可知:能完成一切生命活動(dòng)的細(xì)胞就是單細(xì)胞生物,A、B、C均為多細(xì)胞生物的組織細(xì)胞,根據(jù)對(duì)題目的解讀,只有變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】野馬是我國(guó)珍稀野生動(dòng)物,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。要較為準(zhǔn)確地估算出蒙古草原上野馬的種群密度,最合適的調(diào)查方法是( )

A. 目測(cè)估算法 B. 標(biāo)志重捕法 C. 隨機(jī)抽樣法 D. 記名計(jì)算法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作蘚類葉片臨時(shí)裝片過(guò)程中,蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再緩慢放下的原因是( 。

A.防止水溢出B.防止觀察材料受損害

C.防止蓋玻片受損D.防止出現(xiàn)氣泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是

A.兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體

B.分裂間期染色體進(jìn)行復(fù)制

C.分裂中期,著絲點(diǎn)排列在赤道板上

D.分裂末期,細(xì)胞中部形成細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某植物細(xì)胞中部分染色體及相關(guān)基因。不考慮交叉互換和基因突變,則下列 說(shuō)法正確的是

A. 該個(gè)體自交后代出現(xiàn) 8 種表現(xiàn)型

B. 三對(duì)等位基因在減數(shù)第一次分裂后期都能自由組合

C. 該個(gè)體與隱性純合子測(cè)交,子代有四種基因型且比例為 1:1:1:1

D. 該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的基因型為 ABD、ABdabD、abd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是 ( )

藍(lán)藻 酵母菌 草履蟲(chóng) 小球藻 水綿 青霉菌 葡萄球菌

A.①⑦B.①②⑥C.①③④⑦D.①②⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)患甲、乙兩種遺傳病的家系, 系譜如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(設(shè)遺傳病甲與等位基因 A、a 有關(guān),遺傳病乙與等 位基因 B、b 有關(guān);所有概率用分?jǐn)?shù)表示)

1)甲病的遺傳方式是________________。

2)乙病的遺傳方式不可能是__________。

3)若乙病的患者男性多于女性,則Ⅲ-2 的致病基 因來(lái)自于_____(寫(xiě)個(gè)體的代號(hào),如Ⅰ-1)。

4)若乙病患者中男女比例相同,且Ⅰ-4 攜帶乙病 , -5 關(guān) _______________。

5)若Ⅱ-4、Ⅱ-6 不攜帶致病基因,且乙病為伴性 遺傳病,則Ⅳ-1 同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率 _________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理,一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況。

實(shí)驗(yàn)2:將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性,結(jié)果如圖2所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)在番茄幼苗中,生長(zhǎng)素可由_____________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái);而成熟組織中的韌皮部,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是___________(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸。

(2)實(shí)驗(yàn)1中,幼苗將__________(填“向光彎曲”、“直立”或“不”)生長(zhǎng),原因是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明,在________時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系,請(qǐng)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說(shuō)____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為過(guò)氧化氫被分解速率的曲線,此曲線能說(shuō)明酶的哪一特性( 。

A. 專一性,催化功能 B. 高效性,專一性

C. 多樣性,在溫和條件下進(jìn)行 D. 高效性,催化功能

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