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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、興奮在反射弧上都是以局部電流傳導(dǎo) |
B、激素作用于靶器官、靶細(xì)胞,直接參與其代謝 |
C、吃梅子時(shí)引起口腔分泌唾液屬于條件反射 |
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射都是通過(guò)反射弧完成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約 |
B、相對(duì)表面積小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 |
C、受生物體總體積制約 |
D、相對(duì)表面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成 |
B、細(xì)胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率會(huì)提高 |
C、細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變 |
D、動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸釋放CO2的量 |
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸釋放CO2的量 |
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說(shuō)明微生物只進(jìn)行有氧呼吸 |
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說(shuō)明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4、8 | B、4、4 |
C、6、12 | D、8、16 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能感受滲透壓變化 |
B、是有意識(shí)控制排尿的高級(jí)中樞 |
C、是水平衡調(diào)節(jié)中樞 |
D、對(duì)垂體某些激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯 |
B、激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用 |
C、a濃度時(shí)抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度時(shí)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),激素②的作用具有兩重性 |
D、在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,出了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用 |
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