【題目】農(nóng)民在給植物施肥時(shí)通常澆水，這樣有利于礦質(zhì)元素的吸收。農(nóng)民可以在種植初期在根部施有機(jī)肥和化肥，也可以在植物的生長(zhǎng)過程中對(duì)根部或葉片施用化肥。下列分析正確的是（ ）

A.有機(jī)肥中的氨基酸被植物吸收后參與植物蛋白的合成

B.無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中才能被植物吸收，吸水和吸收無(wú)機(jī)鹽離子的方式相同

C.不同植物吸收礦質(zhì)元素的量不同，與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

D.植物體中只有根系可以吸收礦質(zhì)元素

【答案】C

【解析】

植物是生產(chǎn)者，可以利用外界的無(wú)機(jī)物和光能合成自身的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不能直接從外界吸收有機(jī)物；不同植物對(duì)不同礦物質(zhì)的需求不同，不要與細(xì)胞膜上的載體數(shù)量和種類有關(guān)，吸收不同礦物質(zhì)元素的運(yùn)輸方式液不同。

A、植物根系不能直接從土壤中吸收氨基酸，用于自身蛋白質(zhì)的合成，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、植物對(duì)水分的吸收方式為自由擴(kuò)散，對(duì)礦質(zhì)元素的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、不同植物對(duì)礦質(zhì)元素的需求不同，與細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)，C項(xiàng)正確；

D、植物根系和葉片均可吸收礦質(zhì)元素，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答有關(guān)探索遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)相關(guān)問題：

（1）格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，推測(cè)出已被加熱殺死的S型細(xì)菌中含有_______。

（2）艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了__________ 。

（3）T2噬菌體尾部結(jié)構(gòu)的基本單位是__________ 。

（4）如果用3H、32P和35S標(biāo)記的一個(gè)噬菌體，讓其侵染細(xì)菌（無(wú)放射性），共生成128個(gè)子代噬菌體，能檢測(cè)到放射性的子代噬菌體有_____個(gè)，子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼中能否檢測(cè)到35S？____（答能或否），子代噬菌體DNA分子中可以檢測(cè)到的放射性元素有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A.細(xì)胞癌變是基因突變產(chǎn)生的原癌基因累積的結(jié)果

B.由于基因的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞內(nèi)核酸具有差異性

C.衰老過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化但功能不變

D.由于哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞成熟后沒有細(xì)胞核，所以一般情況下比白細(xì)胞壽命短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A.只有細(xì)胞分化、癌變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變

B.細(xì)胞增殖和分化是人體處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的特征

C.細(xì)胞增殖、衰老過程中，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率均會(huì)改變

D.無(wú)絲分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和DNA含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（ ）

A.病毒屬于生物，是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次

B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

C.酵母菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次和個(gè)體層次

D.地球上所有的生物構(gòu)成地球上最大的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素是地球上含量豐富的多糖類物質(zhì)，下列是關(guān)于分離土壤中能夠分解纖維素的微生物的問題，請(qǐng)回答：

（1）某些微生物能分解纖維素，因?yàn)樗麄兡墚a(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶是種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即_____和葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室中篩選微生物的原理是_________。若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)可選用_______法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目。

（3）用剛果紅染色法對(duì)分離出的微生物進(jìn)行篩選，剛果紅可以與纖維素形成_________，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的__________。從培養(yǎng)基的用途上分類，剛果紅培養(yǎng)基屬于_______________培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜中都含有磷元素

B.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞

C.細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是某些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，杜絕了環(huán)境中一切有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甜豌豆的紫花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀。某研究小組進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)一：P紫花（♀）×白花（♂）→F1紫花

實(shí)驗(yàn)二：P白花（♀）×紫花（♂）→F1紫花

實(shí)驗(yàn)三：F1紫花×P白花→F2紫花：白花=1：3

下列推理與判斷成立的是（ ）

A.該相對(duì)性狀受同源染色體上一對(duì)等位基因控制

B.控制該相對(duì)性狀的基因位于線粒體DNA上

C.若讓F1紫花植株自交，則F2會(huì)出現(xiàn)紫花和白花且分離比為3：1

D.若讓F1紫花植株自交，則F2中白花純合子出現(xiàn)的概率為3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（環(huán)境保護(hù)）閱讀材料，完成下列要求。

長(zhǎng)江江豚生活在葛洲壩到長(zhǎng)江河口、洞庭湖、鄱陽(yáng)湖等水域，以小型淡水魚類、蝦、烏賊等為食，主要依靠自身聲納系統(tǒng)活動(dòng)，易受噪音干擾。如今江豚瀕危，整個(gè)長(zhǎng)江流域不足1000頭。

分析江豚瀕危的原因，并提出保護(hù)對(duì)策。

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