【題目】下圖1表示pH對α-淀粉酶活性的影響,圖2表示在最適溫度及pH為b時α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是
A. 若將pH調(diào)整為a,則d點左移,e點下移
B. 若將pH先調(diào)整為c,再調(diào)整回b,則d、e點不移動
C. 若將溫度升高10℃,則d點右移、e點不移動
D. 若增加α-淀粉酶的量,則d點不移動,e點上移
【答案】C
【解析】圖2中pH值條件為最適pH,因此若將pH調(diào)整為a,酶活性下降,酶促反應(yīng)速率減慢,則d點右移,酶只起催化作用,不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點,故e點不變,A錯誤;若將pH先調(diào)整為c,則酶活性喪失,因此再調(diào)整回b,酶沒有催化作用,不會有麥芽糖的生成,e點為0,B錯誤;圖2表示在最適溫度下,當(dāng)溫度升高時,酶的活性下降,酶促反應(yīng)速率減慢,但化學(xué)反應(yīng)的平衡點不變,所以e點不變,d點右移,C正確;若增加α-淀粉酶的量,反應(yīng)速率加快,則d點左移,e點不動,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請回答:
(1)葉綠體中色素的存在部位是 ,與光合作用有關(guān)的酶分布在
(2)圖二中的“甲”點表示植物的生理作用特點是 ,如果適當(dāng)提高溫度,則甲點的移動方向是 。“乙”點表示 ,在乙點所處的狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 。
(3)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母表示) 。圖二中乙—丙段時,限制光合作用的主要因素是 。
(4)圖一中的物質(zhì)A是
(5)如果在圖二的丁點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,下圖2為圖1實驗裝置的結(jié)果。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)如果將圖1整個裝置放在暗處,圖中紅色液滴移動方向是 ,此時測出的數(shù)據(jù)對應(yīng)于圖2中的 點;如將其放在適宜的光照下紅色液滴移動方向移動方向為 .此時移動的刻度數(shù)是否即為伊爾藻實際的光合速率? .試解釋其原因 。
(2)圖1裝置中燒杯A的作用是 ,為了使實驗更有說服力,應(yīng)對燒杯A圖1裝置如何改進(jìn) 。
(3)圖2中P點以前限制光合速率的主要因素是 .Q點以后限制光合速率的主要因素是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1h后測得該容器中O2減少24moL,CO2增加48mL,則在lh內(nèi)酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量之比是( )
A.1:3
B.1:2
C.2:1
D.3:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是:( )
A. 灌木繁殖能力較強 B. 草本植物壽命較短
C. 草本植物較為低等 D. 灌木較為高大,能獲得更多陽光
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雞的性別決定是ZW型.蘆花和非蘆花是一對相對性狀,分別由位于Z染色體上的B,b基因決定.蘆花雌雞(ZBW)與非蘆花雄雞(ZbZb)雜交,子代( )
A.都為蘆花雞
B.都為非蘆花雞
C.雄雞為蘆花雞,雌雞為非蘆花雞
D.雄雞為非蘆花雞、雌雞為蘆花雞
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【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實驗選材及理由正確的是
A. 制備細(xì)胞膜的實驗可選擇大腸桿菌,因其為原核生物,沒有其他膜結(jié)構(gòu)
B. 研究伴性遺傳實驗可選擇豌豆,因其具有多對易于區(qū)分的相對性狀
C. 探究細(xì)胞呼吸方式實驗可選擇乳酸菌,因其為兼性厭氧菌
D. 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗可選擇紫色洋蔥外表皮,因其有色素易于觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏季,人們由于飲食不潔易腹瀉,引起腹瀉的病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述,正確的是
A.細(xì)胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器
B.細(xì)胞中有擬核,核內(nèi)有染色體
C.痢疾桿菌細(xì)胞中有環(huán)狀的DNA分子
D.痢疾桿菌的細(xì)胞較小,無法用顯微鏡觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)的功能中不包括
A. 降低血糖濃度
B. 與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
C. 刺激B淋巴細(xì)胞增殖和分化
D. 催化蛋白質(zhì)水解為多肽
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