分析 根據題意和圖示分析可知:圖示是人體內某些信息傳遞機制的模式圖,其中A由免疫細胞分泌,應為抗體、淋巴因子、溶菌酶等;B由神經末梢分泌,應為神經遞質;C通過血液循環(huán)作用于靶細胞靶器官,應為激素.
解答 解:(1)若A、B為信號分子,則A由免疫細胞分泌,應為抗體、淋巴因子、溶菌酶等,B由神經末梢分泌,應為神經遞質.
(2)若A是抗體,則免疫細胞為漿細胞,是由B細胞或記憶細胞增殖分化而來,A能與抗原結合后形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化.
(3)若靶細胞是骨骼肌細胞,“骨骼肌戰(zhàn)栗”的原因是骨骼肌細胞產生了興奮,興奮部位膜電位為外負內正,該電位的形成是由Na+內流引起的.
(4)若靶細胞是腎上腺細胞,則引起腎上腺素分泌的直接信號分子C是促腎上腺素;若該細胞是垂體細胞,則影響其分泌促甲狀腺激素的直接信號分子C是促甲狀腺激素釋放激素.
故答案為:
(1)抗體、淋巴因子、溶菌酶等 神經遞質
(2)B細胞或記憶細胞 沉淀或細胞集團
(3)外負內正 Na+內流
(4)促腎上腺素 促甲狀腺激素釋放激素
點評 本題主要考查神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008秋•如皋市期末)若對心肌細胞施用某種毒素,可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少,而對K+的吸收則不受影響.這種毒素的作用是( )
A.抑制呼吸酶的活性
B.抑制Ca2+載體的活動
C.改變了細胞膜的結構
D.改變了細胞膜兩側的Ca2+濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)如圖曲線表示物質A生成物質P的化學反應在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程.據圖判斷不正確的是( )
A.bc段表示在有酶催化條件下,使物質A生成物質P反應發(fā)生需要的活化能
B.ad段表示在無催化劑催化的條件下,使物質A生成物質P反應發(fā)生需要的活化能
C.若物質A與物質P之間轉化的反應為可逆反應,酶可同樣地降低正、逆反應的活化能
D.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將向上移動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細胞體積較大,與外界物質交換效率高 | |
B. | 將紅細胞放入蒸餾水中,由于細胞液與外界溶液存在濃度差,會吸水漲破 | |
C. | 色氨酸在植物體中經一系列反應合成生長素,所以生長素的本質是蛋白質 | |
D. | 吞噬細胞既可參與特異性免疫,又可參與非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人腦特有的高級功能與大腦皮層的言語區(qū)有關 | |
B. | 當我們考試答題時,主要參與的大腦皮層高級中樞是W區(qū)和V區(qū) | |
C. | 短期記憶可能與新突觸的建立有關 | |
D. | 學習和記憶是腦的高級功能之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將R型肺炎雙球菌+DNA酶混合高溫加熱,再加入含有S型菌的DNA培養(yǎng)基中培養(yǎng),無S型菌產生 | |
B. | 藍藻遺傳物質是DNA,該生物細胞內有堿基和核苷酸的種類分別為5種、8種 | |
C. | 某DNA分子共a對堿基,其中C=m個,則該DNA分子復制3次,需要T=7($\frac{a}{2}$-m)個 | |
D. | 某信使RNA中$\frac{A+C}{G+U}$=0.8,則轉錄形成它模板DNA分子中$\frac{T+G}{A+C}$的值為1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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