12.人體細胞進行正常的生命活動,每天需要水解200~300mol ATP,但人體細胞中ATP的總量只有約0.1mol.下列有關ATP的敘述錯誤的是( 。
A.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求
B.ATP只由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構(gòu)成
C.有氧呼吸的第三階段為人體細胞活動提供的ATP最多
D.ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能

分析 ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項生命活動,所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應式為:ATP?ADP+Pi+能量,方程從左到右時能量代表釋放的能量,用于一切生命活動;方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來自光合作用和呼吸作用.據(jù)此答題.

解答 解:A、生物體內(nèi)ATP的含量很少,但ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的速度很快,這可以保證機體對能量的需求,A正確;
B、ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤核苷構(gòu)成,B錯誤;
C、有氧呼吸的三個階段都能為生命活動提供ATP,其中第三階段為生命活動提供的ATP最多,C正確;
D、光反應產(chǎn)生的ATP其中的能量來自光能,細胞呼吸產(chǎn)生的ATP,其中能量來自有機物質(zhì)中的化學能,暗反應階段,ATP中的化學能轉(zhuǎn)變成有機物中的化學能,螢火蟲的光能是由ATP中的化學能轉(zhuǎn)變來的,D正確.
故選:B.

點評 本題考查ATP的化學組成和特點、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,要求考生識記ATP的化學組成和特點,掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將燕麥胚芽甲(頂端套上錫箔小帽)和乙(自然狀態(tài))均置于單側(cè)光下,一段時間后甲直立生長,乙彎向光源生長.這一實驗結(jié)果表明(  )
A.植物的生長具有向光性
B.生長素能促進植物生長
C.胚芽尖端能產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)
D.感受光刺激的部位是胚芽尖端

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.番茄果實的紅色對黃色為顯性,兩室對一室為顯性,兩對性狀分別受兩對非同源染色體上的非等位基因控制,育種者用純合的具有著兩對相對性狀的親本雜交,子二代出現(xiàn)的新性狀類型中能穩(wěn)定遺傳的個體占其中的比例是(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{2}{7}$D.$\frac{1}{3}$或$\frac{1}{5}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物體內(nèi)基本組成單位相同的一組物質(zhì)是( 。
A.植物生長素和動物的生長激素
B.動物的糖原和抗原
C.細胞膜上的載體和基因工程中的運載體
D.細菌的質(zhì)粒和T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.大豆的子葉都有深綠、淺綠和黃色三種顏色,由A(a)和B(b)兩對等位基因控制,且獨立遺傳.現(xiàn)將子葉深綠植株(AAbb)與子葉淺綠植株(aaBB)雜交,F(xiàn)1全為子葉深綠植株,自交后代F2中,子葉深綠:子葉淺綠:子葉黃色=12:3:1.
(1)該大豆植物子葉顏色性狀的遺傳遵循基因的作用組合定律.基因為AaBb的植株表現(xiàn)為深綠色
(2)若表現(xiàn)型為子葉深綠和子葉淺綠的兩個親本雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為子葉深綠:子葉深綠:子葉黃色=2:1:1,則兩親本的基因型分別為Aabb、aaBb
(3)為鑒定一子葉深綠大豆植株的基因型,將該植株與子葉黃色植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.表現(xiàn)型為子葉深綠的植株的基因型共有6種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)代的某兩個相鄰的湖泊1和2是古代一個湖泊一分為二的結(jié)果,兩個湖泊在雨季會出現(xiàn)暫時的溝通,兩個湖泊中都生活著B、C兩種不同的魚類.研究小組人員要弄清B、C兩種魚之間的關系,作出了如圖所示的假設:
請運用現(xiàn)代生物進化理論分析回答下列問題:
(1)按照圖示假設的觀點,現(xiàn)代的B魚和C魚是由古代的A魚進化來的,由A魚進化出B魚和C魚的理論根據(jù)是,A魚發(fā)生基因突變通過自然選擇的作用,使A魚種群的基因頻率發(fā)生改變,再經(jīng)過地理隔離和生殖隔離兩個過程,最終形成B魚和C魚兩個不同的物種
(2)DNA分析表明,湖泊1中的B魚和湖泊2中的B魚親緣關系最近,你認為造成這種現(xiàn)象的原因可能是湖泊1和湖泊2中的B魚為同一祖先,由于地理隔離才生活在不同的環(huán)境
(3)用雜交方法可以證明湖泊1中的B魚和C魚不是同一物種,此方法的依據(jù)是讓B和C雜交,如不能雜交;或雜交后不能產(chǎn)生可育后代,說明不是同一物種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.糖尿病是由于血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾。煞譃镮型糖尿病和Ⅱ型糖尿。渲蠭型糖尿病多發(fā)生于青少年,因胰島素分泌缺乏,需依賴外源性胰島素補充以維持正常生命活動.Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人,表現(xiàn)為胰島素抵抗.如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖,圖中的①、②代表生理過程,a、b代表相應的激素.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的a、b分別由胰腺中的胰島A細胞、胰島B細胞合成和分泌的.
(2)在血糖的調(diào)節(jié)過程中,圖中的a、b作用的結(jié)果又會分別影響a、b的分泌,屬于反饋 調(diào)節(jié).a(chǎn)和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為拮抗  關系.
(3)I型糖尿病可通過注射胰島素進行治療,是因為胰島素可以促進①過程以及其它組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(4)Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗,表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細胞對胰島素不夠敏感,其可能的原因是:胰島素不能與組織細胞上的特異性受體結(jié)合.

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1.類風濕關節(jié)炎等自身免疫病嚴重危害人類健康、影響生活質(zhì)量,目前在臨床上仍缺少對這種慢性炎癥性疾病的根治性療法.近日,由中國工程院院士帶領的團隊揭示了炎癥與自身免疫病發(fā)生的新機制,為防治人類自身免疫病提供了潛在新型靶點.請回答下列問題:
(1)實驗過程中發(fā)現(xiàn)Ashll分子可以阻止炎癥性自身免疫病的發(fā)生、發(fā)展,其機理是通過一系列機制抑制MAPK和NF-kB炎癥信號通路及隨后白細胞介素6基因的表達,據(jù)此可知,白細胞介素6的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),自身炎癥細胞誘發(fā)自身免疫病首先是通過吞噬 細胞發(fā)現(xiàn)炎癥信息.
(2)炎癥信息刺激呈遞過程能體現(xiàn)細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.人體特異性免疫過程中,能產(chǎn)生特異性抗體的細胞是由B細胞、記憶B細胞 細胞增殖分化來的,這些細胞增殖分化的速度往往受到淋巴因子(一種免疫活性物質(zhì))的影響.
(3)人體免疫系統(tǒng)的功能包括防衛(wèi)、監(jiān)控和清除,自身免疫病的產(chǎn)生就是由于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強異常引起的.艾滋病則是因為艾滋病毒侵染人體的T細胞導致免疫系統(tǒng)幾乎癱瘓導致的,又稱獲得性免疫缺陷綜合征.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•大理市校級期末)以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的順序正確的是( )

A.個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng) B.細胞→種群→個體→群落

C.個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng) D.細胞→個體→種群→群落

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