低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能.
如圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置.同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊.當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30℃~35℃,進(jìn)行制果醋的發(fā)酵.同學(xué)乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是除制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體.制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣.經(jīng)過20天左右,兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作.請據(jù)此回答有關(guān)問題:

(1)酵母菌與醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者
 
.從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸菌的呼吸作用類型依次是
 
 

(2)同學(xué)甲在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是
 
.用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化
 

(3)B裝置中排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是
 

(4)制葡萄酒時(shí)要將溫度控制在18℃~25℃,而制葡萄醋時(shí)要將溫度控制在30℃~35℃,原因是
 
.葡萄汁為酵母菌、醋酸菌等微生物的生長提供的營養(yǎng)成分是
 
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:果酒制作的原理是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,酵母菌是兼性厭氧微生物,在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,在氧氣充足的條件下進(jìn)行有氧呼吸,酵母菌具有核膜包被的細(xì)胞核,屬于真核生物,適宜酵母菌生長的溫度范圍是18~25℃;果醋制作的原理是在氧氣充足的條件下,醋酸菌將葡萄糖或者乙醇轉(zhuǎn)化成醋酸,醋酸菌無核膜包被的細(xì)胞核,是原核生物,屬于好氧菌,醋酸菌適宜生長的溫度范圍是30-35℃.
解答: 解:(1)酵母菌是真核生物,具有由核膜包被的細(xì)胞核,醋酸菌是原核生物,不具有核膜包被的細(xì)胞核;酵母菌是兼性厭氧型微生物,醋酸菌的需氧型微生物.
(2)酵母菌發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生二氧化碳,如果不及時(shí)放氣發(fā)酵瓶可能會爆炸,因此在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次;不打開瓶蓋的目的為了防止氧氣和雜菌進(jìn)入發(fā)酵瓶.制酒過程剛開始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化是有氧呼吸,其反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2
12H2O+6CO2+能量.
(3)為了防止空氣中的雜菌進(jìn)入發(fā)酵瓶引起污染,因此排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連.
(4)18~25℃是酵母菌生長繁殖的適宜的溫度范圍,30-35℃是醋酸菌生長繁殖的適宜的溫度范圍,因此)制葡萄酒時(shí)要將溫度控制在18~25℃,而制葡萄醋時(shí)要將溫度控制在30-35℃.葡萄汁為酵母菌、醋酸菌等微生物的生長提供的營養(yǎng)成分是碳源、氮源、水、無機(jī)鹽、生長因子.
故答案為:
(1)無核膜包被的細(xì)胞核 兼性厭氧型 需氧型
(2)酵母菌呼吸產(chǎn)生二氧化碳,如果不及時(shí)放氣發(fā)酵瓶可能會爆炸,不打開瓶蓋是為了防止氧氣和雜菌進(jìn)入發(fā)酵瓶    C6H12O6+6H2O+6O2
12H2O+6CO2+能量
(3)防止雜菌污染
(4)18~25℃是酵母菌生長繁殖的適宜的溫度范圍,30-35℃是醋酸菌生長繁殖的適宜的溫度范圍   碳源、氮源、水、無機(jī)鹽、生長因子
點(diǎn)評:對于果酒、過程制作的原理、發(fā)酵菌種的生物類型、代謝特點(diǎn)和發(fā)酵條件的控制的比較記憶,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于染色體變異的是( 。
A、染色體成倍增加
B、染色體成倍減少
C、染色體多了一條或少了一條
D、減數(shù)分裂過程中染色體發(fā)生的交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中不同生物之間的共生關(guān)系一般理解為“互相依存,互惠互利”.下列存在共生關(guān)系的是(  )
A、親鳥與其雛鳥
B、豆科植物與鏈球菌
C、北極熊與海豹
D、牛與其胃腸中分解纖維素的細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

在食物鏈中處于第三營養(yǎng)級的生物一定是( 。
A、次級消費(fèi)者B、初級消費(fèi)者
C、三級消費(fèi)者D、生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,不正確的是( 。
A、夏季酷暑時(shí)分室外作業(yè)的人們應(yīng)多補(bǔ)充鹽汽水
B、骨骼肌細(xì)胞中含量最多的化合物是水
C、麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖
D、細(xì)胞中的核酸和脂肪都含有磷元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的是( 。
①呼吸酶        ②唾液淀粉酶        ③性激素        ④抗體        ⑤胰島素.
A、①②③④⑤B、②③④
C、④⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是
 

(2)可用斐林試劑來檢測還原糖,可溶性還原糖的多少可通過
 
來判斷.
(3)種子成熟時(shí),淀粉的形成與磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)組試管A中加入
 
;對照組試管B中加入2mL豆?jié){;然后試管A、B加入等量的
 
,如均出現(xiàn)紫色現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì).
(4)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有
 

A.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布             B.觀察葉綠體和線粒體
C.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原        D.觀察根尖分生組織有絲分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納,其中正確的有幾項(xiàng)?( 。
實(shí)驗(yàn)觀察對象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅳ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的
DNA和RNA分布
吡羅紅
甲基綠
吡羅紅將RNA染成紅色,甲基綠將DNA染成綠色
乳酸菌細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
成熟洋蔥表皮細(xì)胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色
    甘蔗汁中蔗糖的檢測斐林試劑水浴加熱后,出現(xiàn)磚紅色沉淀
置于密封錐形瓶內(nèi)的酵母菌培養(yǎng)液酸性重鉻酸鉀培養(yǎng)液的濾液由藍(lán)變綠再到黃
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有某種生物
 
的任何一個(gè)細(xì)胞,都具有發(fā)育成完整生物體的潛能.

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同步練習(xí)冊答案