A. | 固定化酶技術在多步連續(xù)催化反應方面優(yōu)勢明顯 | |
B. | 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是常用的細菌基礎培養(yǎng)基,可用高壓蒸汽滅菌法滅菌 | |
C. | 相同pH時,加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉 | |
D. | 向雞血細胞中加入冷卻的95%的酒精,可以獲得無雜質(zhì)的DNA |
分析 1、直接使用酶、固定化酶、固定化細胞的比較:
直接使用酶 | 固定化酶 | 固定化細胞 | |
酶的種類 | 一種或幾種 | 一種 | 一系列酶 |
常用載體 | 無 | 高嶺土、皂土、硅膠、凝膠 | 明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉、醋酸纖維素、聚丙烯酰胺 |
制作方法 | 無 | 化學結合固定化、物理吸附固定化 | 包埋法固定化 |
是否需要營養(yǎng)物質(zhì) | 否 | 否 | 是 |
催化反應 | 單一或多種 | 單一 | 一系列 |
解答 解:A、固定化酶技術只能固定一種酶,因此不能催化多步連續(xù)反應,A錯誤;
B、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是常用的細菌基礎培養(yǎng)基,可用高壓蒸汽滅菌法滅菌,B正確;
C、酶的催化作用需適宜的pH值,pH不適宜時,加酶洗衣粉洗滌效果不一定好于普通洗衣粉,C錯誤;
D、向溶解有DNA的氯化鈉溶液中加入冷卻的95%的酒精,可以進一步純化DNA,但獲得的DNA中仍有少量的雜質(zhì),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)、DNA的粗提取和鑒定以及固定化酶的有關知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太空育種的突變率比任何方法都高 | |
B. | 太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的 | |
C. | 太空育種培育的植物是地球上原本不存在的 | |
D. | 高產(chǎn)青霉菌的育種方法與太空育種在本質(zhì)上是一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可表示細胞膜,且A面為細胞外側 | |
B. | ①②⑤的分布體現(xiàn)了膜的對稱性 | |
C. | 磷脂構成膜的基本骨架,在膜流動性及物質(zhì)運輸中起重要作用 | |
D. | 若將膜的磷脂層平展在空氣-水界面上,則③與水面接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它揭示了生物體結構的統(tǒng)一性 | |
B. | 建立者主要是施萊登和施旺 | |
C. | 它闡述了細胞是如何產(chǎn)生細胞的 | |
D. | 是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攝入過多過咸食物后,會引起①的量增加 | |
B. | 骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過多,會引起②的量增加 | |
C. | 發(fā)生局部炎癥反應時的腫脹,是由于③中的Na+濃度增加所致 | |
D. | ④中含胰島素、葡萄糖、血漿蛋白、乳酸和CO2等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 利用植物體細胞雜交技術,可以獲得符合要求的四倍體雜種植株 | |
B. | 將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的體細胞中,可培育出所需植株 | |
C. | 兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種,可較快獲得所需植株 | |
D. | 誘導兩種植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素處理可培育出所需植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌數(shù)量 | B. | ATP產(chǎn)生量 | C. | CO2釋放量 | D. | 酒精產(chǎn)生量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關染色體、DNA、基因三者關系的敘述,錯誤的是
A.每條染色體上含有一個或兩個DNA
B.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C.三者都是生物細胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
D.三者能復制、分離和傳遞
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