【題目】在一個穩(wěn)定遺傳的白色實驗小鼠種群中,偶然出現了一只金色雄性小鼠。研究人員將這只金色小鼠與多只白色雌鼠交配,得到F1全部為白色鼠。F1個體間隨機交配得到F2,其中雌鼠全部表現為白色,雄鼠中白色鼠和金色鼠的比例是1:1。
(1)組成金色基因的基本組成單位是 __________________。
(2)由上述結果可以推測,突變性狀為_____________性,由F2中個體表現型可知,控制金色的基因可能__________(多選)
A.位于常染色體上 B.位于X染色體上,Y染色體上沒有其等位基因
C.位于XY的同源區(qū)段上 D.只位于Y染色體上
(3)科研人員為進一步確定金色基因的位置,在排除了發(fā)生染色體變異的情況下,做了以下的方案,請予以完善。
①從F1中選取白色雌鼠與金色雄性小鼠進行隨機交配得到F2。
②選取表現型為_______的母本與表現型為________的父本(不來自F1和F2)交配,依據子代的表現型確定金色基因的位置。
結果預測與結論:
①___________________________________________________。
②___________________________________________________。
【答案】 脫氧核苷酸 隱 BC 金色 白色 子代表現型為雌性全為白色、雄性全為金色,則金色基因只位于X染色體上 子代表現型為雌雄全為白色,則金色基因位于XY的同源區(qū)段
【解析】【試題分析】
1、常染色體遺傳與伴性遺傳比較:
①常染色體上的基因控制的性狀與性別無關,即子代雌雄個體的性狀表現相同;
②性染色體上的基因控制的性狀與性別有關,子代雌雄個體的性狀分離比不同。
2、根據題意,白色為顯性性狀,金色為隱性性狀,同時,子二代雌鼠全部表現為白色,雄鼠中白色鼠和金色鼠的比例是1:1,說明控制體色的基因不位于常染色體上。
3. 判斷基因是位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上
(1)方法:隱性雌性×純合顯性雄性
(2)結果預測及結論:
①若子代全表現為顯性性狀,則相應的控制基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
②若子代中雌性個體全表現為顯性性狀,雄性個體全表現為隱性性狀,則相應的控制基因僅位于X染色體上。
(1)基因是有遺傳效應的DNA片段,其基本單位是脫氧核苷酸。
(2)金色小鼠與多只白色雌鼠交配,得到F1全部為白色鼠,說明白色為顯性性狀,金色為隱性性狀;同時,子二代雌鼠全部表現為白色,雄鼠中白色鼠和金色鼠的比例是1:1,說明控制體色的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有其等位基因或位于XY的同源區(qū)段上,故B、C項正確。
(3)從F1中選取白色雌鼠與金色雄性小鼠進行隨機交配得到F2,由于該白色雌鼠為雜合子,且基因位于X染色體上,故后代F2中個體的表現型為白色雌鼠、白色雄鼠、金色雌鼠、金色雄鼠。為進一步確定金色基因的位置,再選取表現型為金色雌鼠做母本,白色雄鼠做父本進行雜交,若子代個體中雌性為白色,雄性個體為金色,則金色基因只位于X染色體上;若子代中雌雄個體全為白色,則金色基因位于XY染色體同源區(qū)段上。
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【題目】一片水稻田可以看作一個農田生態(tài)系統(tǒng),其中生活著稻飛虱、黑斑蛙等動物,稻飛虱以水稻幼葉為食,黑斑蛙可取食稻飛虱。請回答下列問題:
(1)種植水稻時,每平方米一般控制在50—60株左右,從種群特征分析,這一措施主要是控制好水稻的_____________,以利于提高水稻的產量。
(2)水稻田中所有生物種群的集合體稱為_____________。若該農田被長期棄耕,會發(fā)生演替現象,這種演替稱為_____演替。
(3)根據該水稻田的生物間的取食關系,可以構成的食物鏈是________,在此食物鏈中,稻飛虱處于第________個營養(yǎng)級。
(4)稻田中浮萍、魚蝦等生物可以增加此生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,從而提高農田生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力,更好地維持系統(tǒng)的_____________。
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【題目】下列屬于種間競爭實例的是( )
A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露
B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食
C.細菌與其體內的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸
D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數量增加,另一種數量減少
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【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中,涉及到了雜交、自交和測交。下列相關敘述中正確的是:
A. 測交和自交都可以用來判斷某一顯性個體的基因型
B. 測交和自交都可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性
C. 培育所需顯性性狀的優(yōu)良品種時要利用測交和雜交
D. 雜交和測交都能用來驗證分離定律和自由組合定律
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【題目】探索溫度對酶活性影響的實驗,需進行如下步驟:①取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液;②向各試管注入lmL淀粉酶溶液,并繼續(xù)維持原先的溫度;③向各試管滴l滴碘液;④將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min;⑤觀察實驗現象。最合理的實驗順序應為
A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤
C. ①→③→④→②→⑤ D. ①→④→②→③→⑤
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【題目】放射性同位素標記技術在生物科學研究中得到廣泛運用。以下運用不恰當的是( )
A. 用15N標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,探究控制生物性狀的遺傳物質是否為DNA
B. 用15N或32P標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,研究有絲分裂過程中DNA的復制方式
C. 用3H標記的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡細胞中,研究分泌蛋白的合成、加工和分泌過程
D. 用18O標記H2O、14C標記CO2,分別研究光合作用中O2的來源和C的轉移途徑
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【題目】艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質是“轉化因子”,進行了肺炎雙球菌體外轉化實驗。下列有關敘述錯誤的是( )
A.添加S型細菌DNA的培養(yǎng)基中只長S型菌落
B.實驗過程中應使用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)R型細菌
C.實驗結論是S型細菌的DNA使R型細菌發(fā)生了轉化
D.實驗設計思路是將S型細菌的各種組分分離,單獨地、直接地現察各自的作用
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【題目】運用生態(tài)學的相關原理,可以更好地服務于生產實踐。下列敘述不正確的是
A. 可利用性引誘劑改變種群的性別比例,以降低害蟲的種群密度
B. 將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間,以提高對光能的利用
C. 多為作物施用有機肥實現能量的循環(huán)利用,以提高作物的產量
D. 可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲害
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