15.圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙的結(jié)構(gòu)是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.反射弧包括五部分,完成反射活動至少需要一個圖乙的結(jié)構(gòu)
B.圖乙的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間單向傳遞的結(jié)構(gòu)基礎
C.遞質(zhì)釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變
D.當神經(jīng)沖動傳到突觸前膜時,化學信號變?yōu)殡娦盘?/td>

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可知,a是感受器、b是傳入神經(jīng)、c是突觸、d表示神經(jīng)中樞、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應器.
乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:A、反射弧包括五部分:感受器、傳入神經(jīng)、表示神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器,完成反射活動至少需要兩個神經(jīng)元,即一個突觸結(jié)構(gòu),A正確;
B、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,B正確;
C、遞質(zhì)釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜電位發(fā)生改變,C正確;
D、當神經(jīng)沖動傳到突觸前膜時,由電信號變?yōu)榛瘜W信號,D錯誤.
故選:D.

點評 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求學生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細胞膜電位的變化,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖中,甲為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖.圖乙為圖甲中某部分結(jié)構(gòu)放大圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖乙表示圖甲中[F](填字母)處的結(jié)構(gòu),名稱是突觸.在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號.
(2)用針刺A時,引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為反射.嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和圖乙中[]③突觸后膜上的特異性受體結(jié)合使其失去與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的能力.
(3)當興奮在B上傳導時,興奮部位的膜內(nèi)電位變化為負電位→正電位.
(4)現(xiàn)切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有D、E.
(5)如圖是突觸后膜接受突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向.其中正確的是D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.以下材料選自某同學所做實驗的部分記錄.
實驗名稱:低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目的變化
實驗步驟
(1)培養(yǎng)固定:將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶上,待根長出l  cm左右,剪取根尖0.5~1  cm,置于盛有清水的培養(yǎng)皿內(nèi),并在冰箱的冷藏室誘導培養(yǎng)36  h.將誘導后的根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5~1  h,然后用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗兩次.
(2)裝片制作:解離-→染色-→漂洗-→制片.
(3)觀察:先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂圖象,確認某個細胞染色體發(fā)生數(shù)目變化后,再用高倍鏡觀察.
實驗結(jié)論低溫條件下根尖所有細胞染色體數(shù)目都加倍.
問題(1)請將上述內(nèi)容中錯誤之處予以改正.
①將整個培養(yǎng)裝置放入冰箱的低溫室內(nèi);②解離-→漂洗-→染色-→制片;③部分細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化或者沒有細胞發(fā)生染色體數(shù)目變化.
(2)低溫導致染色體加倍的原因是低溫抑制紡錘體的形成.
如果要探究誘導染色體數(shù)目變化的最適溫度,請寫出簡單的設計思路:設置不同溫度梯度的對照組,觀察并比較結(jié)果.
(3)洋蔥體細胞的一個細胞周期約為12  h.某同學利用洋蔥根尖觀察細胞有絲分裂,得到了如下結(jié)果.
細胞周期樣本1樣本2總數(shù)
間期424385
分裂期前期437
中期101
后期112
末期235
計數(shù)細胞的總數(shù)100
上述樣本1和樣本2表示兩個不同視野所看到的處在分裂各期的細胞數(shù)目,間期為10.2h.
(4)觀察蝗蟲精巢細胞分裂裝片時,判斷某細胞是處在減數(shù)第一次分裂后期而非有絲分裂后期的依據(jù)是同源染色體彼此分離.

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3.血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提,請分析回答有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題:
(1)人體感染某病毒時,胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞,引起Ⅰ型糖尿病,這是因為胰島B細胞含有與該病毒相似的抗原(物質(zhì)).從免疫學角度分析,I型糖尿病是一種自身免疫病,據(jù)此推斷,該病可通過注射胰島素治療.
(2)人體血糖穩(wěn)態(tài)具有反饋調(diào)節(jié)特點,持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn).如果胰島B細胞受損,患者體內(nèi)胰島素的含量減少,使組織細胞對葡萄糖的反饋攝取、利用和儲存減弱,導致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.現(xiàn)有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島B細胞受損)、Ⅲ(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ.(用“>”“<”或“=”表示)
(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水.該實驗的觀察指標是血液中胰高血糖素的濃度.為使實驗結(jié)果更明顯,實驗前應使實驗大鼠處于空腹(饑餓)狀態(tài).
(4)日前,中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關(guān)鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用,調(diào)節(jié)機理如圖:

小鼠試驗發(fā)現(xiàn):饑餓時肝細胞中PPP1R3G蛋白基因的表達水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性提高,從而能夠在進食后的短時間內(nèi),快速合成肝糖原,導致血糖水平快速降低;進食后該基因表達水平則降低.據(jù)此推測PPP1R3G基因的表達受進食和饑餓周期調(diào)控.該研究揭示了一個全新的餐后血糖調(diào)節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖(單位J/cm2•a),據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級同化的能量是80
B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100
C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%
D.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為500

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實驗的說法正確的是( 。
A.探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率關(guān)系的實驗中,NaOH在不同的瓊脂塊中擴散速率不同
B.在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中,用沾蘸法處理時要求時間較長、溶液濃度較低;浸泡法則正好相反
C.薩克斯的半葉法實驗中,需先將葉片摘下置于暗處以消耗掉葉片中的有機物
D.用斐林試劑鑒定梨果肉組織中的還原糖時,溶液顏色的變化為淺藍色→棕色→磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列有關(guān)光合作用的問題.
下表為某地夏季晴朗的某天,玉米和花生凈光合速率測定值.如圖表示玉米CO2同化途徑.玉米葉肉細胞中有一種酶,通過系列反應將CO2“泵”入維管束鞘細胞,使維管束鞘細胞積累較高濃度的CO2,保證卡爾文循環(huán)順利進行.這種酶被形象地稱為“CO2泵”.而花生缺乏類似的“CO2泵”.
時間光合速率(CO2mmol/m2•h)
玉米花生
9:30136.890.0
11:00144.072.0
12:30126.090.0
14:00108.079.2
15:3090.064.8
17:0054.454.1

(1)11:00時,光照增強,溫度過高,葉片氣孔開度下降,作為光合原料之一的CO2減少,導致花生光合作用速率明顯下降;而此時玉米光合作用速率反而有所升高,原因是玉米內(nèi)有CO2泵,在進入植物內(nèi)的CO2減少的情況下,仍可以維持細胞內(nèi)較高的CO2濃度;此時光照強度增強,促進光合作用加強.
(2)如果在玉米葉肉細胞中注入某種抑制劑使“C02泵’’的活性降低,則在短時間內(nèi),維管束鞘細胞中ATP的含量變化呈_上升趨勢,原因是此時卡爾文循環(huán)(或暗反應、或C3的還原)受阻,ATP的消耗降低,而光反應產(chǎn)生ATP不受影響.
(3)與11:00時相比,17:00時,玉米光合作用速率的限制因素是光照強度.
(4)假設用表中11:00對應的光照強度連續(xù)照射兩種作物10分鐘,則玉米積累的葡萄糖總量比花生多360mg/m2.(相對原子量:C-12,O-16,H-1)
(5)卡爾文循環(huán)需要光反應過程中產(chǎn)生的H+,H+最初來源于物質(zhì)水.
(6)NH4+能增加類囊體膜對H+的通透性,從而消除類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差.若將NH4+注入葉綠體基質(zhì),下列過程中會被抑制的是B.
A.電子傳遞     B.ATP的合成   C.NADPH的合成   D.光能的吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.⑤是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的
B.當受到寒冷刺激時,①②③④過程均會加強
C.由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.③與④分泌增多,從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程,請據(jù)圖回答:

(1)通過Ⅰ過程培育出丙種植物的方法:將甲、乙兩種植物進行遠緣有性雜交得到基因型為bD的植株,并用秋水仙素(化學物質(zhì))處理幼苗(結(jié)構(gòu)),從而獲得基因型為bbDD的丙種植物.
(2)由丙種植物經(jīng)Ⅱ過程培育成丁植株,必須誘導植物發(fā)生變異,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異;將丁植株經(jīng)Ⅲ培育成戊植株的過程,屬于誘變育種育種.
(3)通過圖中所示育種過程,能(填“能”或“不能”)增加物種的多樣性.

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