【題目】分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與G1期（DNA復(fù)制前期）細(xì)胞融合后，可能出現(xiàn)的情況是（ ）

A．來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始復(fù)制

B．融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍

C．來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集

D．融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)

【答案】C

【解析】根據(jù)題意可知，分裂期細(xì)胞中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)，因此融合后G1期細(xì)胞不會(huì)發(fā)生染色質(zhì)的復(fù)制，A錯(cuò)誤；分裂期細(xì)胞已經(jīng)完成DNA的復(fù)制，因此融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的3倍，B錯(cuò)誤；由于分裂期細(xì)胞中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)，它將促進(jìn)G1期細(xì)胞的染色質(zhì)凝集，C正確；兩個(gè)融合后變成一個(gè)細(xì)胞，不會(huì)再按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的觀點(diǎn)來(lái)判斷下列敘述，其中正確的是

A. 長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)

B. 北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了定向的白色變異

C. 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光，是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

D. 在長(zhǎng)期有毒農(nóng)藥的作用下，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中，甲-戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后，（洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為16條），立即進(jìn)行的操作步驟如下：請(qǐng)回答：（注：＋ 表示進(jìn)行了該項(xiàng)操作，－ 則沒有進(jìn)行）

學(xué)生

操 作 步 驟

解離

漂洗

染色

制片

觀察

甲

—

+

+

+

+

乙

+

—

+

+

+

丙

+

+

—

+

+

丁

+

+

+

+

+

（1）甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________，乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________，丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 _____________。（請(qǐng)從下列序號(hào)選擇）

A.染色體未著上顏色，無(wú)法看清

B.細(xì)胞重疊，看不到染色體

C.染色體著上顏色，清晰可見

D.染色體著色很淺，模糊不清

（2）丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作是：先在_____________倍鏡下找到觀察目標(biāo)，并將其_____________后，再換_____________倍鏡。

（3）丁同學(xué)所觀察到的細(xì)胞中_____________（有/無(wú)）形成葉綠體的相關(guān)基因。

（4）若觀察到個(gè)別細(xì)胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細(xì)胞多一倍，則說明他看到的那些細(xì)胞處于有絲分裂的_____________期，細(xì)胞中有DNA分子_____________個(gè),染色單體_____________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記。該現(xiàn)象不能說明

A．ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)

B．部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

C．ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離

D．該過程中ATP既有合成又有分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類對(duì)基因的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了幾十年的科學(xué)研究，逐漸積累而得來(lái)。直到19世紀(jì)，科學(xué)家們才開始了解基因是如何工作的，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：

A. 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳兩大基本規(guī)律時(shí)所用到的“遺傳因子”一詞，后被約翰遜改稱為“基因”

B. 美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓發(fā)現(xiàn)了孟德爾當(dāng)初所說的“遺傳因子”與染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，于是他運(yùn)用假說演繹法得出著名的薩頓假說：基因位于染色體上

C. 美國(guó)生物學(xué)家摩爾根運(yùn)用假說演繹法用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上

D. 經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上，且基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瑞典研究人員發(fā)現(xiàn)一種促進(jìn)脂肪生成的蛋白質(zhì)——抗酒石酸酸性磷酸酶。這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開辟新途徑。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．抗酒石酸酸性磷酸酶與脂肪的共有元素有C、H、O

B．在適宜條件下，蛋白酶可以將抗酒石酸酸性磷酸酶水解

C．抗酒石酸酸性磷酸酶遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色

D．理論上可以通過促進(jìn)抗酒石酸酸性磷酸酶的功能來(lái)治療肥胖癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是（ ）

①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)

③都具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核苷酸分子中

⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同

⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的

A．①②⑤⑥ B．①②④⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 含有元素C、H、O、N的物質(zhì)有核糖、酶、果糖、脂肪

B. 花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故用來(lái)作為檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)材料

C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)的不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC……（40個(gè)堿基）……CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的肽鏈中含氨基酸的個(gè)數(shù)為（ ）

A．20個(gè) B．15個(gè) C．16個(gè) D．18個(gè)

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