下圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說(shuō)法正確的是 （     ）             

A.①是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

C.③是三碳化合物，能被氧化為(CH2O)

D.④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

 

【答案】

B

【解析】①是光合色素，分布在葉綠體；②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段；③是三碳化合物，能被還原為(CH2O)；④是ATP，在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上生成。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：期末題 題型：讀圖填空題

下圖為植物和高等動(dòng)物(如人體)新陳代謝的部分過(guò)程示意圖。分析回答：
(1)在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是________________。乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是_____________________。
(2)圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過(guò)_____________________，乙增加膜面積是通過(guò)_______________________。
(3)綠色植物在光照條件下，如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量，短時(shí)間內(nèi)C3含量將_________。請(qǐng)寫(xiě)出在甲結(jié)構(gòu)中的反應(yīng)式：________。
(4)人如果一次攝入大量糖類(lèi)，血糖首先通過(guò)(填序號(hào))____________過(guò)程合成糖原。
(5)發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過(guò)程是(填序號(hào))__________；在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過(guò)⑥過(guò)程形成物質(zhì)B(填名稱(chēng))______________。
(6)將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1h，罩內(nèi)CO2含量增加了25mg；再給予1h的充足光照，罩內(nèi)CO2減少了36mg，共合成葡萄糖45mg。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則光下呼吸作用強(qiáng)度為_(kāi)_______CO2/mg·h-1。上述連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn)，植物凈積累葡萄糖____mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為植物和高等動(dòng)物（如人體）新陳代謝的部分過(guò)程示意圖。分析回答：

（1）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程是____________________________________，乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是______________________________。

（2）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過(guò)________________，乙增加膜面積是通過(guò)____________________________。

（3）綠色植物在光照條件下，如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量，短時(shí)間內(nèi)C3含量將______。請(qǐng)寫(xiě)出在甲結(jié)構(gòu)中的反應(yīng)式：__________________________________。

（4）人如果一次攝入大量糖類(lèi)，血糖首先通過(guò)（填序號(hào)）__________過(guò)程合成糖原。

（5）發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過(guò)程是（填序號(hào)）_______，在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過(guò)⑥過(guò)程形成物質(zhì)B（填名稱(chēng)）___________。

（6）將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1h，罩內(nèi)CO2含量增加了25mg；再給以1h的充足光照，罩內(nèi)CO2減少了36mg，共合成葡萄糖45mg。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則光下呼吸作用強(qiáng)度為_(kāi)__________CO2/mg·h-1。（上述連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn)，植物凈積累葡萄糖_________mg。

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