下列關(guān)于RNA的相關(guān)敘述，不正確的是

A．其組成元素與磷脂分子相同

B．HIV病毒能發(fā)生RNA的復(fù)制

C．某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對(duì)

D．某些RNA能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．與創(chuàng)造“番茄一馬鈴薯”雜交植物有關(guān)的生物技術(shù)是（　　）
①轉(zhuǎn)基因技術(shù)     ②植物體細(xì)胞雜交     ③植物組織培養(yǎng)    ④細(xì)胞融合．
A．①②③B．②③④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽A10聯(lián)盟高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體肝臟細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是（ ）

A．糖原水解成葡萄糖并釋放到細(xì)胞外

B．合成并釋放淋巴因子

C．H2O2酶催化H2O2分解成水和氧氣

D．丙酮酸徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三第六次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)都在25℃條件下可順利完成的是

A．光合色素的提取和分離

B．用斐林試劑鑒定還原糖

C．大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)

D．制備用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是__________；④過程是在__________中進(jìn)行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是__________（寫標(biāo)號(hào)）。

（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是__________；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是__________。曲線B→C段變化的原因是_____________。

（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中的過程__________將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將________ __。

（4）乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量_______。（增多、減少、或不變）

（5）將一株生長正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M=MB﹣MA，則M的確切含義可以描述為__ __（2分）。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高三上學(xué)期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于，基礎(chǔ)是。

（2）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的（用字母表示）。在①、③過程中碳以

形式進(jìn)行循環(huán)。

（3）若植食性動(dòng)物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為。若雜食性動(dòng)物的食物中草占1／3，則其體重增加30kg，需消耗草kg（能量傳遞效率按10％計(jì)算）。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高三上學(xué)期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ）

A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

B．⑤⑥已失去分裂能力，細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

D．與①相比，②的表面積與體積的比值大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•徐州模擬）圖是對(duì)某地區(qū)某種動(dòng)物種群結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，其種群發(fā)展趨勢(shì)是（ ）

A．總量將增加 B．環(huán)境阻力不變

C．種群密度下降 D．保持穩(wěn)定增長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．家兔灰毛（W）對(duì)白毛（w）顯性，短毛（L）對(duì)長毛（l）顯性，控制這兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將純種的長毛灰兔和純種的短毛白兔雜交，F(xiàn)1自由交配產(chǎn)生的F2代中，選擇長毛灰兔（假定雌雄比例為1：1）自由交配，則F3代中長毛灰兔占（　�。�
A．$\frac{5}{6}$B．$\frac{8}{9}$C．100%D．$\frac{15}{16}$

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