A、不切除甲狀腺,也不注射甲狀腺素 |
B、注射甲狀腺,手術(shù)第5天再移植甲狀腺 |
C、僅注射該實(shí)驗(yàn)中所用的溶解甲狀腺素的某溶劑 |
D、可注射不同于某溶劑的任何其他溶劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量,也能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì) |
B、一般情況下,繁殖能力強(qiáng)的種群出生率高,種群增長(zhǎng)快 |
C、遷入率和遷出率對(duì)研究現(xiàn)代城市的人口變化影響不大 |
D、水稻的空間分布不屬于種群的特征 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂前期 |
B、減數(shù)第二次分裂后期 |
C、有絲分裂后期 |
D、減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②⑤、③ | B、①②、③④ |
C、①②、③ | D、②⑤、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄汁脫色后與雙縮脲試劑混合呈現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、豆?jié){與雙縮脲試劑混合呈現(xiàn)紫色 |
C、梨汁與斐林試劑混合呈現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、花生子葉滴上碘液呈現(xiàn)藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、X可能是蛋白質(zhì) |
B、Y可能是核酸 |
C、細(xì)胞膜上的X可能是載體 |
D、細(xì)胞核中的Y肯定是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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