【題目】下列各項中,不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(
A.染色體與核糖體
B.中心體與核糖體
C.線粒體與高爾基體
D.中心體與線粒體

【答案】B
【解析】解:A、染色體位于細(xì)胞核內(nèi),不屬于細(xì)胞器,A錯誤;B、中心體由垂直兩個中心粒構(gòu)成,無膜結(jié)構(gòu),核糖體橢球形粒狀小體,無膜的結(jié)構(gòu),B正確;
C、高爾基體是單膜囊狀結(jié)構(gòu),線粒體含有雙層膜,C錯誤;
D、線粒體具有雙層膜,D錯誤.
故選:B.
真核細(xì)胞中的細(xì)胞器可以分為三類:
雙層膜細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;
單層膜細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體;
無膜的細(xì)胞器:核糖體、中心體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,山東某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)由農(nóng)作物、家禽家畜、人和微生物共同組成

B. 人是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級的能量利用率

D. 該生態(tài)系統(tǒng)注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是(
A.無機(jī)鹽
B.脂質(zhì)
C.水
D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中I、II、III分別表示夏季某一天24h的溫度、某植物的光合速率、凈光合速率的變化。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)光合作用過程中光反應(yīng)的場所是____________,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是______。

(2)曲線Ⅱ中的B點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場所是_________________。

(3)曲線III中的C點(diǎn)葉肉細(xì)胞中的葉綠體進(jìn)行光合作用所需的CO2來源于___________。(填場所)

(4)曲線III中A點(diǎn)上升的原因最可能是__________,D點(diǎn)下降的原因最可能是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠色消費(fèi)的說法中,錯誤的是( ) ①只有利于自身健康的消費(fèi)②吃綠、穿綠的消費(fèi)③合理利用資源、適度消費(fèi)④消費(fèi)綠色⑤只是一種存在于產(chǎn)品消費(fèi)領(lǐng)域的行為
A.①②③⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④⑤

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【題目】大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細(xì)菌,其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍(lán)反應(yīng),使菌落呈黑色。測定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),常用濾膜測定大腸桿菌的數(shù)目。流程如下圖所示:

(濾膜法的大致流程:用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB 培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計菌落數(shù)目。)

(1)培養(yǎng)大腸桿菌時,常用的接種方法有______________,過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要進(jìn)行滅菌處理的是______________。

(2)從物理性質(zhì)上劃分,EMB培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基,為檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底,對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是______________。

(3)為檢測嚴(yán)重污染水體中大腸桿菌數(shù)量,將水樣適當(dāng)稀釋后,取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中,應(yīng)選擇顏色為______________的菌落進(jìn)行計數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù),其原理是______________。

(4)該同學(xué)進(jìn)一步思考,利用濾膜法也可能用于測定待測水樣中其他微生物的數(shù)目。他取了兩份水樣,一份待測水樣來自變酸的果酒,從中檢測到兩種微生物,它們在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____________________。另一份來自湖泊,若要通過測量藍(lán)藻的數(shù)目來研究水華,則培養(yǎng)基配方中則必須添加___________(水、無機(jī)鹽、碳源、氮源)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為用同一種酶進(jìn)行的不同實驗結(jié)果,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 本實驗研究的酶是淀粉酶

B. 圖甲曲線是研究該酶具有高效性的結(jié)果

C. 實驗結(jié)果表明,該酶活性的最適溫度是30℃、最適PH7

D. pH=2與溫度為20℃條件下酶活性減弱的原因不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)及能量流動(不考慮未利用的部分)示意圖,其中數(shù)字表示能量(單位:kJ),字母表示生物,①②表示不同的生理過程。請回答下列問題:

(1)圖中生物E代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______________。據(jù)圖分析,能量由第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳遞效率約是______________(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。生物B同化的能量中,用于生長、發(fā)育和繁殖的有______________kJ。

(2)從碳循環(huán)的角度分析,圖中過程①釋放的物質(zhì)與過程②吸收的物質(zhì)______________(填“相同”或“不同”)。過程①散失的能量的形式與過程②吸收的能量的形式______________(填“相同”或“不同”),原因是____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示細(xì)胞中元素、化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的構(gòu)成關(guān)系,甲、乙丙表示細(xì)胞內(nèi)的三種化合物,a、b表示細(xì)胞內(nèi)的兩種結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是( )

A. 丙物質(zhì)中每個脫氧核糖可連接一個或兩個磷酸

B. 含有a、b的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

C. b結(jié)構(gòu)中的端粒會隨細(xì)胞分裂次數(shù)增多而不斷縮短

D. 物質(zhì)乙所含元素,除圖中所示外可能還包含硫等其他元素

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