【題目】下列生物中,都屬于真核生物一組的是(  )

A. 大腸桿菌和根霉 B. 細(xì)菌和草履蟲

C. 藍(lán)細(xì)菌和雪松 D. 衣藻和變形蟲

【答案】D

【解析】大腸桿菌是一種細(xì)菌,屬于原核生物,A錯誤;細(xì)菌屬于原核生物,B錯誤;藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物,C錯誤;衣藻和變形蟲都是真核生物,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)鑒定,錯誤的一項是

A. 用碘-碘化鉀溶液檢測淀粉

B. 蘇丹染液能使細(xì)胞中的油脂呈橙黃色

C. 還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后呈紅黃色沉淀

D. 用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑分A液和B

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是:

A語言功能是人腦特有的高級功能

B大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

C腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)的低級中樞進(jìn)行調(diào)控

D由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運體家族(簡稱G,包括G1、G2、G3、G4 等多種轉(zhuǎn)運體),下圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯誤的是

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入兩種細(xì)胞

B. G1與葡萄糖的親和力比G2

C. 細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖

D. 不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(  )

A. 由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧

B. 當(dāng)①受刺激時,該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

C. ③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖表示細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu)示意圖及物質(zhì)轉(zhuǎn)運方式,圖中箭頭方向表示物質(zhì)運動方向,圖甲中“△”的多少表示濃度的高低,圖乙中字母表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是___________,可用圖___________表示,其吸收過程與此圖中的___________(填字母)有關(guān)。

(2)氧氣分子從肺泡擴散到血液中的方式是___________,可用圖___________表示。圖甲和圖乙所示物質(zhì)轉(zhuǎn)運方式的不同點是圖甲所示過程不需要______________________。

(3)細(xì)胞內(nèi)不同的生物膜均具有圖甲所示結(jié)構(gòu),但所執(zhí)行的功能卻有很大的區(qū)別,其原因是圖甲中___________(填字母)不同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細(xì)胞過程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖,則該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為(

A.②→③→④→⑤
B.①→②→③→④
C.①→②→④→⑤
D.①→③→④→⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛從草中獲得營養(yǎng)物質(zhì),那么牛和草的細(xì)胞化學(xué)成分在元素的種類以及相同元素的含量上( 。
A.種類差異很大,含量大體相同
B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都大體相同
D.種類大體相同,含量差異很大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人劇烈運動以后,釋放大量乳酸,但PH變化不大,主要原因是:

A乳酸在血漿中很快被分解成二氧化碳和水,并排出二氧化碳

B碳酸氫鈉與乳酸反應(yīng),調(diào)節(jié)PH

C碳酸抑制乳酸的酸性,并通過呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳

D乳酸酸性弱,不易引起酸中毒

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同步練習(xí)冊答案