【題目】圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A代表 , 其功能是
(2)圖中B是 , 在光合作用過(guò)程中來(lái)自于
(3)圖中C是 , 它被傳遞到葉綠體的部位,用于
(4)圖中D是 , 在葉綠體中合成D所需的能量來(lái)自
(5)圖中E是 , 請(qǐng)寫(xiě)出其分子簡(jiǎn)式
(6)圖中F是 , 它是由CO2和結(jié)合后形成.
(7)圖中H是階段,此階段是在葉綠體的上進(jìn)行的;Ⅰ是階段,此階段是在葉綠體的中進(jìn)行的.
(8)由C進(jìn)入Ⅰ過(guò)程稱為;由D進(jìn)入Ⅰ過(guò)程稱為;由F到G稱為;由G到F稱為
(9)若突然降低CO2的濃度,則葉綠體中下列物質(zhì)的含量變化是C3 , C5

【答案】
(1)光合色素;吸收光能
(2)氧氣;水
(3)[H];基質(zhì);暗反應(yīng)(還原C3
(4)ATP;光能
(5)ADP;A﹣P~P
(6)三碳化合物;五碳化合物
(7)光反應(yīng);類(lèi)囊體薄膜;暗反應(yīng);基質(zhì)
(8)供氫;供能;三碳化合物的還原;二氧化碳的固定
(9)下降;上升
【解析】解:(1)圖中A表示葉綠體中的色素,可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能.(2)B表示的是氧氣,來(lái)源于光反應(yīng)階段水的光解.(3)圖中H過(guò)程表示的是光反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,它被傳遞到葉綠體的基質(zhì)用于三碳化合物的還原過(guò)程.(4)D是ATP,葉綠體中合成ATP的能量來(lái)自于光能.(5)圖中E表示的是ADP,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A﹣P~P.(6)圖中光合作用過(guò)程中,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合后被固定為F三碳化合物.(7)圖中H過(guò)程表示的是光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上,I過(guò)程表示的是暗反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì).(8)由[H]C進(jìn)入暗反應(yīng)Ⅰ過(guò)程稱為供氫,由D即ATP進(jìn)入暗反應(yīng)Ⅰ過(guò)程稱為供能,由F到G稱為三碳化合物的還原,由G到F稱為二氧化碳的固定.(9)突然降低CO2的濃度,二氧化碳的固定減弱,五碳化合物的去路受阻,短時(shí)間內(nèi)其來(lái)源不變,結(jié)果導(dǎo)致其含量升高,同時(shí)三碳化合物的來(lái)路受阻,去路不變,導(dǎo)致三碳化合物的含量降低.所以答案是:(1)光合色素 吸收光能(2)氧氣 水(3)[H]基質(zhì) 暗反應(yīng)(還原C3)(4)ATP 光能(5)ADP A﹣P~P(6)三碳化合物 五碳化合物(7)光反應(yīng) 類(lèi)囊體薄膜 暗反應(yīng) 基質(zhì)(8)供氫 供能 三碳化合物的還原 二氧化碳的固定(9)下降 上升
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí),掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為____。

(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的生物膜結(jié)構(gòu)是________________(填名稱)。

(4)圖二細(xì)胞中的④是________,該結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的______的形成有關(guān)。

若將圖二細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L硝酸鉀溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,其結(jié)果如下圖所示。

(5)曲線a、b、c中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是___,表示在0.5 mol/L硝酸鉀溶液中的是___。

(6)EF段的細(xì)胞液濃度變化為____。

(7)試簡(jiǎn)要分析曲線b、c差異的原因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)A細(xì)胞在分裂過(guò)程中,可形成B細(xì)胞,B細(xì)胞處在期.
(2)A細(xì)胞在分裂過(guò)程中,可形成C細(xì)胞,C細(xì)胞處在期.
(3)A細(xì)胞在分裂過(guò)程中,可形成D細(xì)胞,D細(xì)胞處在期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說(shuō)法,正確的是

A能在人體血漿中增殖 B不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中

C核酸中含5種含氮堿基 D可獨(dú)立生活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是(  )

A. a、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng)

B. a直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C. 圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng)

D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:

(1)圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是_________(填標(biāo)號(hào))。

(2)血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是___________(填標(biāo)號(hào))。

(3)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是_____________(填名稱)。

(4)②與③相比,③中含有的成分明顯減少的是________

(5)下列物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是:__________________。

①血紅蛋白 ②胃蛋白酶 ③尿素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

⑤載體蛋白 ⑥血漿蛋白 ⑦解旋酶 ⑧ATP合成酶

(6)某人因營(yíng)養(yǎng)不良,②內(nèi)的蛋白質(zhì)減少,從而使______的量增多導(dǎo)致組織水腫。

(7)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓______,但機(jī)體能通過(guò)神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié),使其保持相對(duì)穩(wěn)定。

(8)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行___________________的必要條件。與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接相關(guān)的4個(gè)系統(tǒng)包括消化、呼吸、________________系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和___________組成,免疫細(xì)胞是由骨髓中的___________分化形成的,在胸腺分化成________細(xì)胞。

(2)上圖表示的是________免疫過(guò)程。圖中的___________(填數(shù)字)細(xì)胞既能參與體液免疫,又能參與細(xì)胞免疫;不能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞是_______________。

(3)細(xì)胞④在接觸抗原刺激時(shí),除了產(chǎn)生細(xì)胞⑦外,還增殖分化產(chǎn)生___________,當(dāng)其受到同種抗原的第二次刺激后,細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間將___________(變短、變長(zhǎng)、基本不變)。

(4)已知某種病菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中十分罕見(jiàn),但在艾滋病患者中卻多發(fā),引起這種現(xiàn)象的原因是HIV主要感染和破壞了患者的________細(xì)胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。人的免疫系統(tǒng)有________癌細(xì)胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于大腸桿菌的結(jié)構(gòu)與主要成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的是(
A.細(xì)胞壁﹣﹣纖維素、果膠
B.細(xì)胞膜﹣﹣脂質(zhì),蛋白質(zhì)
C.質(zhì)粒﹣﹣DNA,蛋白質(zhì)
D.擬核﹣﹣DNA,蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將具有1對(duì)等位基因的雜合體,逐代自交3次,在F3代中純合體比例為( )

A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 9/16

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